高考生物复习指导阶段性测试4-植物代谢-新人教版.docVIP

阶段性测试(四)　植物代谢 一、选择题(本题共20小题，每小题3分，共60分) 1．下列有关酶的叙述中，错误的是(　　) A．绝大多数酶的水解产物是氨基酸，有时还有其他有机分子或金属离子 B．冬眠动物体内消化酶的活性下降 C．酶参与催化反应后，其化学本质不变，因此酶本身不需要更新 D．影响酶活性的因素有反应物浓度、pH、温度、酶浓度等 【解析】　绝大多数酶是蛋白质，其水解产物是氨基酸，同时酶的活性中心一般都含有金属离子，如Mg离子；冬眠动物依靠身体中储藏的脂肪提供能量，低温下消化酶的活性下降；酶参与催化反应，反应前后自身不变，即化学本质不变，但自身仍需要更新，任何酶都有一定的作用时间。 【答案】　C 2．β-半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖。这表明，β-半乳糖苷酶的催化作用具有(　　) A．高效性　　　　　　　　　B．专一性 C．稳定性 D．多样性 【解析】　一种酶只能催化一种或一类化学反应，具有专一性。 【答案】　B 3．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是(　　) A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP B．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP D．滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源 【答案】　B 4．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是(　　) 氧浓度(%) a b c d 产生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol 产生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol A.a浓度时酵母菌有氧吸呼速率等于无氧呼吸速率 B．b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率 C．c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸 【答案】　D 5．在温室内由于有适宜的阳光、温度和充足的CO2，植物长势良好，如CO2发生器突然发生故障，此时测定叶肉细胞内的C3、C5、ATP和NADPH的含量变化情况，应该是(　　) A．下降、下降、上升、上升 B．下降、上升、上升、上升 C．上升、上升、下降、下降 D．上升、下降、上升、上升 【解析】　此题中光反应没有变化，CO2突然减少主要影响暗反应阶段，C5消耗减少使C5含量上升；C3来源减少使C3含量减少，同时使得ATP和还原氢消耗减少，使两者积累，含量上升。 【答案】　B 6．(2010·陕西省西安铁一中高三第二次月考)下图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位面积上植物叶面积数量。此值越大表示植物叶片交错程度越大)。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为(　　)A．吸收矿质元素的量，8 B．吸呼作用消耗有机物量，4 C．呼吸作用消耗有机物量，6 D．蒸腾作用失水量，2 【答案】　C 7．如图，在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。装置A的曲线如图乙。据图分析，下列叙述正确的是(　　)A．P点处能产生ATP的场所只有线粒体 B．适当降低温度，P点将下移 C．在图乙上绘制装置B的曲线，R点应下移 D．在图乙上绘制装置B的曲线，Q点应左移 【解析】　P点时因没有光照，叶肉细胞只进行细胞呼吸，产生ATP的场所是线粒体、细胞质基质；酶的活性受温度的影响，随着环境温度的降低，细胞呼吸减弱，P点将上移；当植物少量缺Mg时，叶绿素减少，光反应减弱，暗反应合成的有机物减少，R点将下移，Q点将向右移动。 【答案】　C 8．(2009·长春高三调研)下列有关C4植物和C3植物的描述，不正确的是(　　) A．C4植物维管束鞘细胞中含有叶绿体 B．C3植物维管束鞘细胞中含有叶绿体 C．C3植物叶肉细胞中含有叶绿体 D．C4植物叶肉细胞中含有叶绿体 【解析】　本题考查C3与C4植物的结构的区别，属于基础知识题。C3与C4植物的区别主要是C4植物有花环结构而C3植物没有，另外C4植物的维管束鞘细胞中有不含基粒的叶绿体，C3植物含有。两者的叶肉细胞都有叶绿体，因此答案为B。 【答案】　B 9．(2009·金丽衢高三联考)欲确定某种植物是否为C4植物，做法简便，判断正确的是(　　) A．制作叶的临时装片，用光镜观察到叶肉细胞内有叶绿体的是C4植物 B