26.三峡.ppt2.pptVIP

郦道元（约466——527），字善长，北魏范阳涿（zhuō）县(今河北省涿县)人，北魏地理学家、散文家。曾任安南将军、御史中尉等职，执法严格，后为关右大使，被雍州刺史萧宝夤杀害。他好学博览，留心水道等地理现象，撰有地理巨著——《水经注》，为我国古代的地理科学作出了重大贡献。 【自主学习】 1、《水经注· 江水》 郦道元 北魏 地理学家 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 2、quē zhàng xī xiāng sù bēn tuān yǎn xiào zhǔ zhuǎn 3、（1）在 （2）正午，中午 半夜 日光，这里指太阳 （3）即使 这里指飞奔的马 快 （4）顺流而下 逆流而上 （5）极高的山峰 （6）早晨 （7）接连不断。属，动词，连续接连。引，延长。 4、（1）“阙”通“缺”，中断。 （2）“转”通“啭”，婉转发声。 5、（1）或，古义：有时。今义：或许，也许 （2）虽，古义：即使。今义：虽然。 （3）略，古义：完全、全部。今义：省略。（4）至于，古义：到了。今义：表示另提一事。 襄，古义：漫上。今义：帮助。 （5）良，古义：的确。今义：良好。 6、（1）奔：动词用作名词，指飞奔的马。 （2）清：形容词作名词，清波。 （3）霜：名词用作动词，结霜。 （4）湍：形容词用作名词，急流。 （5）响：动词用作名词，回声。 （6）清、荣、峻、茂四个词均为形容词用作名词，指“水清、木荣、山峻、草茂”。 7、（1）中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。 （2）则是雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 （3）（在山峰之间）常有悬泉瀑布飞流冲荡。 （4）水清，树荣，山高，草盛，的确趣味无穷。 8、（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 【合作探究】 9、文中描写的三峡两岸的山势有哪些特点？请举例说明。 （1）连绵不断：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”； （2）高峻：“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。” 10、写景状物要抓住特征。课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按春夏秋冬的顺序来写？ 因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，最能体现长江三峡的特征，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，“春冬”二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣，故而合为一体描绘。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。 11、文章结尾引用渔人之歌，有什么作用？ 总结上句内容，强调了猿啼的凄厉哀转，增强文章的感染力、表现力。突出了三峡山高水长的特点，渲染了一种秋天萧瑟凄凉的气氛。 【当堂训练】 13、本文描写三峡景物主要有六个方面，根据文章内容，在修饰语后面加上适当的词语，或在景物的前面加上一个修饰语。 高峻的（ ） 汹涌的（ ） （ ）清澈的碧水 （ ）的瀑布 哀转的（ ） （ ）悲凉的渔歌 连山 江流 晶莹 飞悬 猿鸣 宛转 14.本文作者写景，很注意观察角度的变换、动静画面的结合以及色彩的配合，请结合文中写春冬之景的部分做一点具体分析。 观察角度的变换：“素湍绿潭，回清倒影”是俯视，“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是仰视，俯仰之间，变化无穷； 动静画面的结合：“素湍”“回清”是动，“绿潭”“倒影”是静，“绝巘多生怪柏”是静，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动，一起一伏，曲尽其妙，一张一弛，扣人心弦； 色彩的配合：白色的浪花，碧绿的深潭，更有青山、花草，色彩鲜明。 15、寒、肃、凄、哀 16、“重岩叠嶂”实际意思是“重叠岩嶂”，“ 隐天蔽日”实际意思是“隐蔽天日”。 * * 郦道元 麻柳中学“学案导学五过程教学法”探究 蒋联为 【走进三峡】 back 瞿塘峡 巫峡 西陵峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 【朗读教学】 。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。绝巘多生怪柏。 悬泉瀑布，飞