《纪昌学射》公开教导课件.pptVIP

你知道的寓言故事有哪些？ 《寓言两则》 拔苗助长 亡羊补牢 寓言 1.是一种文学体裁 2.虚构故事，多用拟人手法 3.有讽喻或明显教训意义 4.篇幅简短 纪昌学射 纪 1.jì:①纪律②世纪③同“记”：纪念 ④表示地质年代：侏罗纪 2.jǐ:姓。 昌盛 妻子 成绩 穿梭 针刺 绑住 虱子 聚精会神 百发百中 纪昌学射 我会读 同学们，听了课文，你知不知道文 章的主要内容？ 1、飞卫说练射箭首先要练什么？ 2、飞卫让纪昌分哪两步练习呢？ 3、纪昌是怎样练习的？ 4、用“ ”标出2、3自然段中纪昌练习时的动词。 1、纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练习这些本领呢？ 这些是练习射箭的基本功 2、你认为有必要么？联系实际说说它的重要性。 3、你还从纪昌身上学到了什么？ 恒心和毅力 1、假如纪昌不先练眼力，它会百发百中吗？ 2、纪昌成为神射手，除了基本功扎实外，你认为还有什么原因吗？ 3、假如纪昌跟一个普通射手学射，会成为射箭能手吗？ 你认为纪昌取得成功的原因是什么？ 1.练好扎实的基本功 2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心 3.老师的指点 学任何一项本领，都要从学习它的基本功入手，还要有恒心和毅力，才会成功。 寓意： 扁 bǐan 扁鹊 扁 pīan 扁舟（小船） ｛ 扁鹊，真名秦越人，战国时期医学家。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、闻、问、切四大诊法。 有一次，扁鹊路过虢[guó]国，听说那里的太子死了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已，便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会，再喂了点药，太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起死回生”。 自学要求： 1、读 课文，注意读准字音，读通句子。 2、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？ 扁鹊治病 一见 (有一天) 二见 (过了十来天) 三见 (十来天后) 四见 (又过了十几天) (五六天之后) 不久 病在皮肤 时 间 病在皮肉 之间 病在肠胃 病在骨髓 浑身疼痛 病死了 病 状 扁 鹊 恐向体内发展 不治还会加深 不治会更加严重 掉头就跑 逃 秦 蔡桓公的态度 毫不在意 很不高兴没有理睬 非常不高兴 派人问 派人去请 课文感知 你体会到扁鹊是怎样的人？ 你体会到蔡桓公又是怎样的人？ 课后练笔 如果能够跨越时空，你想对蔡桓公说什么？用几句话写下来，想想蔡桓公听了你的话会说什么？也用一两句话写出来。题目可用《跨越时空的对话》。 有了病，一定要听从大夫的嘱咐，老老实实地医治。有了缺点错误，也一定要听取大家的批评，认认真真地改过。否则，一误再误，病情会越来越沉重，错误会越来越严重，以至发展到无法挽救的地步。 [解 释] 讳：忌讳。 疾：疾病。 隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的缺点和错误。 讳疾忌医 ( huì jí jì yī )  扁鹊治病 防：提防，防止； 微：事物的苗头； 杜：杜绝，堵塞； 渐：事物的起始、发展。 比喻在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。 防微杜渐 (fáng wēi dù jiàn)  扁鹊治病 《扁鹊治病》 学了这则寓言我们知道了要 ，不要 ，要善于听取别人正确的意见。 防微杜渐 讳疾忌医 * *