《黑信》内容介绍课件.pptVIP

[捷克]哈谢克 作者简介 哈谢克(1883---1923),捷克作家.生于布拉格一个穷苦教员家庭，13岁时父亲去世，他同母亲和弟妹靠乞讨过活。高中毕业后，遍游全国，广泛了解社会生活。第一次世界大战爆发后，应征入伍，被奥匈帝国编入捷克兵团赴俄国做战。十月革命爆发时，在俄国参加了革命。1918年2月，加入苏联红军，不久参加布尔什维克党。1920年回捷克。 哈谢克于20世纪初开始文学创作。早期发表的短篇，大多反应下层劳动者的悲惨境遇，抨击封建统治者。他的短篇小说结构严谨，情节生动，语言朴实，简练，富于幽默感。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就是长篇小说《好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇》，这是一部杰出的政治讽刺作品，作者以他在奥匈帝国军队中服役时所得的素材写成。 教学目标 1.学习本课生字词语. 2.整体感知课文,了解课文大意. 3.比较探究:《黑信》与《皇帝的新装》 认识题目 “黑信”，意思是不带署名的信，即匿名信。本文的体裁是小说。 读课文，了解一下小说和童话的异同。 小说以人物形象为中心，着眼点在塑造人物形象，而童话以想象联合幻想，重点在于构思的奇幻和告诉人们道理 ★自读课文学习文中生字新词 ▲检查:给加点字注音,然后解释词语. 1.倒背如流( ): 2.嗫嚅( ): 3.社稷( ): 4.踌躇( )满志: 5.诏书( ): 给下列加横线的字注音 瓦尔杰茨基 晴天霹雳 收敛 叨念 颓丧嗫嚅 枢密 朕社稷 呼吁 诏书岔子 谒见 踌躇满志兹 认识下列生词 叨念：念叨。 颓丧：情绪低落，精神委靡。 一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一干就有惊人的成绩。 课堂探究 读课文，复述事件的过程。 看文中都写了哪些人？这些人面对黑信时都有什么样的反应？反映了这些人的什么特点？ 在文中作者讽刺的是哪一类现象。 ★ 整体感悟 1.整体把握课文，在括号中填入恰当的内容 故事开始（　　　　　） 故事经过（　　　　　） 故事结局（　　　　　） ２。再读课文，回答问题。 Ａ．“黑信”的内容是什么？ Ｂ．国王向枢密参赞们说明破案重要性的话是什么？ Ｃ．国王写的诏书的主要内容是什么？议员们是怎样表态的？他们明白事情的真相吗？ Ｄ．局长下台的原因是什么？ ★比较　探究 《黑信》当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个局长是聪明人还是蠢人？ 《皇帝的新装》没有指出具体的国家，时代，孩子也没有姓名．黑信则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处？ 本文中心 本文通过国王接到一封“黑信”及对“黑信”的反映及处理过程，讽刺了统治者的愚蠢可笑，揭示了当时社会的虚伪及阿谀奉承的社会风气。 * dào jì chó u chú zh à o 倒着背诵像流水那样畅．形容诗文等读的很熟． 形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出 来的样子． 皇帝颁发的命令． 这里指国家 对自己的现状或取得的成就 非常得意．踌躇：得意的样子． niè rú ★ *