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绿色植物对有机物的利用 主讲人：刘文芳 2.教学目标 知识目标：描述呼吸作用的过程；阐明呼吸作用是生物的共同特征 能力目标：在开放性探究活动中，学生学会科学探究的方法；培养学生的观察能力及分析归纳能力 情感态度价值观目标：在探究实验中，培养学生勤于思考，实事求是的科学态度和团结互助的生活态度。 3.教学重点和难点 教学重点和难点 （1） 呼吸作用的过程 （2）呼吸作用是生物的共同特征 一、有机物用来构建植物体 1.从细胞水平上看 二、有机物用于构建植物体 实验三 探究种子在呼吸作用中还需要哪些物质参与 通过这三个实验1、有机物分解释放能量2、有机物最终生成二氧化碳和水3、有机物彻底分解时需要氧气 一.有机物用来构建植物体二.有机物为植物的生命活动提供能量； 种子中的有机物分解释放能量 有机物分解释放能量 有机物在彻底分解成二氧化餐和水时，需要氧三.呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物对有机物的利用同步练习 一、选择题 1.（2009恩施）在我州建始县花坪乡的关口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照强、气温高，夜间气温较低，所产的“关口葡萄”特别甜。这是因为与别处相比： （ ） A.关口村的土地特别肥沃 B.关口村的葡萄品种与别处不一样 C.关口村的葡萄只进行光合作用，不进行呼吸作用 2.（2009济宁）下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物？ （ ） A. 氧和二氧化碳 B. 氧和有机物 C. 水和二氧化碳 D. 水和有机物 2.呼吸作用的概念及部位3.呼吸作用的表达式（三）呼吸作用是生物的共同特征 * * * * 教材分析 教学过程 板书设计 ——说 课 环 节—— 教法和学法 教材分析 新知学习 反馈练习 教学过程 导入新课 教学过程 课后小结 导入新课 ...知道植物是怎样利用有机物的吗？ 新知学习 一、有机物用于构建植物体 二、有机物为植物的生命活动提供能量 三、呼吸作用是生物的共同特征 实验一： 种子在萌发过程中能量是否发生了变化？ 实验二 1、你观察到什么现象？ 2、澄清的石灰水为什么会变浑浊？ 3、实验说明了什么？ 三、呼吸作用是生物的共同特征 绿色植物制造的有机物只是植物自己利用吗？其他生物有呼吸作用吗? 课后小结 反馈练习 板书设计 * * * *