ppt 展示教学《夜莺的歌声》.pptVIP

夜莺的歌声; 1941年6月，德国法西斯在已经占领了欧洲许多国家之后，突然进攻苏联。苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争。第二次世界大战进入了新的阶段，后来苏联军队经过在莫斯科和斯大林格勒的大会战，歼灭了德军主力，从根本扭转了战局，转入反攻。1944年，苏联发起总反攻，全部收复沦陷的土地，1945年5月，苏军攻克柏林，迫使德国无条件投降。; 夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。; 杜鹃又名布谷、郭公，属于夏候鸟，也就是说它们夏季在我国境内繁殖，秋季迁往印度和我国南方温暖地区越冬。杜鹃的体形有点像鸽子，只是更细长些。它 们喜欢栖居在开阔的林地，常 常隐在茂密的树上鸣叫，声音 响亮，但很少会让人看见。可 谓“不见其人，只闻其声。”;自学提示： 一、 读课文，画出生字新词，并认真读一读。 二、通读全文思考以下问题： 1.“夜莺”指的是谁？ 2.课文主要写了什么内容？ 3.课文按什么顺序描写的呢？ 4.课文以空行为标记分为了四部分， 浏览课文每部分，看看各写了什么？;比认生字词 耷拉 木屑 挺巧 轻蔑 蘑菇 鬼子 尘埃 呻吟 婉转 烧毁 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 拧下来 兴致勃勃 不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续;会写的字：;课文条理： 课文以夜莺的歌声为线索写了四 部分内容，先写“小夜莺”以歌声引 诱敌人上钩，接着写“小夜莺”在为 敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情， 再写游击队消灭德国兵，最后写战斗结束 后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着 婉转的歌声。;当堂训练 1、看拼音写词语 dā xiè guǐ chén āi wǎn zhuǎn ( )拉 木( ) ( )子 （ ）（ ） shēn yín huǐ mó bó bó （ ） 烧（ ）（ ）菇 兴致（ ）;3.比一比再组词 ;课文结构; 　　起 因：　 　　引敌发现　主动接近　巧答盘问　取得信任 　　经过： 　　诱敌进伏击圈　机智勇敢的巧妙报告敌情 　爱国主义精神 　　结果： 　　全歼敌人　夜莺又叫;夜莺的歌声;课时目标： 1、理解课文内容，体会小 夜莺的机智和勇敢以及 爱国精神。 2、理解含义深刻的句子。 3、有感情地朗读课文。;自学指导 请同学们认真读课文，并画出 含义深刻的句子，想象当时是 怎样的一种情景？你从中体会 到什么？ 边读边写想象边画出标注。 7—10分钟后检查汇报;这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头 唱起来。;“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”;“刚刚一开火，村子里就着火了，大家都 喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”;说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种 蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。 ;“第二天，在烧毁的村子的围墙旁边，在那小路 分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来 那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望 那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。” ;这句话表面看来是赞美夜莺的歌声宛转动听，实际上是赞美小孩勇敢机智的品质和可贵的爱国主义精神。这里起了点题作用，也可以看出课文注意了前后照应。;你知道“夜莺的歌声???的含义吗？; 机智、勇敢、热爱祖国。是个小英雄。;当堂训练 1.照样子写词语 断断续续（AABB） 、 、 兴致勃勃（ABCC） 、 、 越来越密（ABAC） 、 、 ;2.填一填，体会句子的意思 (1)“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’ ——就都跑了。” 这句中的“野兽”是指 。 (2)“如果我们出了什么事，你们可不要 忘了小夜莺…….” 句子中的“小夜莺”是指 。 (3)“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微 笑了一下。” 军官认为 是蠢东西，其实真正的 “蠢东西”是 。;近反义词;课文预知