小学综合组课题研究方案.docVIP

小学的研究 一、课题的提出：?我国的孔子早在两千多年前就指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”现代认知心理学家皮亚杰十分重视兴趣在学习中的作用，他说：“一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”苏霍姆林斯基则指出：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”?二、课题研究的目及意义：、课题研究的内容：：对比实验法，个案研究法经验总结法评价研究法1、确定教育课题，制定教研方案 2、理论研究法通过相关理论的系统学习和研究，吸收先进理念解决有关疑问，为课题研究提供理论支持。 3、通过观摩课，说课，评课等一系列教学实际发现学生的兴趣问题，并找出使学生兴趣持续发展的方法。 4、实验总结，在调查摸清底细的基础上，进行实验，不断总结，不断调整，形成有价值的理论成果。 五、教研对象： 小学三到六年级学生，共计五个班。 六、教研操作步骤1、本课题的研究时间为20年月到201年月 2、具体步骤： 第一阶段：2011年月???（1）完成的学习。???（2）制订课题方案，确立课题组人员???（3）课题。???（4）??? 第二阶段：2011年10月至2010年月??????（）课题组研究人员??按课题方案进行操作研究，掌握第一手资料，探索良好的策略。?通过座谈、测试、观察等方式，定期了解学生体验性学习的进展情况。???（3）对研究过程中获得的资料、数据、进行分析、汇总，并通过课堂教学观摩及子课题论文等形式展示成果。?? 第三阶段：2011年月???? （）写出课题论文。六、课题研究的预期成果? ??? （1）??? （2）课题论文（3）课题汇报 ? 临渭区2010学年度教育科研课题 申 报 表 课题名称 小学 课题负责人 屈宏科 马婉秋 完成时间 2012年1月 成果形式 课题论文 红化学校英语教师 通讯地址及电话 东风街96号 2087201 ??? 课 员 题 的 组 有 其 关 它 情 成 况 姓 名 课题内分工 工 作 单 位 职务或职称 屈宏科 激发兴趣的理论指导 红化学校 教师 孙辉芸 美学与英语兴趣助长 红化学校 教师 钟焕英 多媒体有益英语兴趣 红化学校 教师 闫静 音乐、舞蹈兴趣源泉 红化学校 教师 马婉秋 评价对兴趣的影响 红化学校 教师 课 题 负 责 人 所 在 单 位 意 见 单位盖章： 负责人签名： 年 月 日 区 教 研 室 意 见 单位盖章： 负责人签名： 年 月 日 评 审 组 意 见