强化四.ppt

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
强化四

强化四 思想情感鉴赏 古人云:“诗言志。”诗歌是用来表情达意的,其中一定 蕴涵着诗人的思想和情感。所以,鉴赏诗歌的思想感情,是诗 歌阅读过程中首要而且是最重要的环节。中国古代诗歌,就其 表现的思想和情感而言,大致可以分为忧国忧民、建功立业、 感时伤世、思乡怀人、羁旅愁绪、生活杂感等几大类,鉴赏时 可以根据不同的类别来分析,分析时可抓住关键的情绪词切入。 【真题示范 1】(2011 年广东卷)阅读下面的宋词,然后回答 问题。 减字木兰花 苏 轼 莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。 休辞醉倒,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔。 结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。(4 分) 【命题剖析】应指明诗人的思想感情并结合全词简要分析。 这首词的大意可以结合韩愈的《早春》(天街小雨润如酥,草色 遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。)来理解:这 首词当中差不多有一半化用或者直接引用韩愈的诗,只有下阕表 达了自己的一点思想感情:“不要推辞会醉倒在这个季节,花是 不经开的,人是容易老的。不要等到浓烈的春天回到大地时再触 目伤怀,你我颠倒唏嘘、百般感慨在红英凋零、绿苔如茵之间。” 那么,我们可以揣测:趁年轻时潇洒走一回,及时把握青春年华, 珍惜一生中最好的时光,及时行乐,不要到年老时后悔颠倒,无 所作为,这大概就是作者想要表达的思想感情了。 【参考答案】在作者眼中,早春显然是一年中最美好的季 节,词的上阕描写“莺语”、“微雨”、“草色”等景物,表现出春 天开始时的生机与美丽。下阕叙述写花开易谢、年华易老,感 叹美景易逝,因而不要浪费时光,要在这个时候“醉倒”。全词 表达了对早春的喜爱,以及把握青春年华,尽情享受人生中的 美好时光的情感,同时也表达出一种及时行乐,不要到年老时 后悔颠倒、无所作为的思想感情。 【真题示范 2】(2011 年重庆卷)阅读下面这首诗,然后回答 问题。 渡 江 (明)张 弼 扬子江头几问津,风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。 “客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。(4 分) 【命题剖析】首联起总括作用,从其他三联中归纳出与愁 的表现有关的关键词语,进行总结即可。 【参考答案】奔波忙碌(几问津、忙于我),孤身在外(孤枕), 思念家乡(乡国梦),朋友零落(交游落落)。 周邦彦 【真题示范 3】(2011 年全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋词,然后 回答问题。 关河令 ① 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。 更深人去寂静,但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永! 【注释】①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱 塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣 声等。③雁:古人认为雁能传书。 简要分析作者在这首词中所表现的心情。(4 分) 【命题剖析】应答出心情并能简析表现。“人去”二字突兀而出, 正写出身在旅途的旅伴聚散无常,也就愈能衬托出远离亲人的凄苦。 同时“人去”二字也呼应了下文孤灯、酒醒。临时的聚会酒阑人散了, 只有一盏孤灯摇曳的微光把自己的影子投射在粉壁上 。此时此刻, 人多么希望自己尚在酣醉之中呵。可悲的是,偏偏酒已都醒,清醒 的人是最难熬过漫漫长夜的,旅思乡愁一并袭来,此情此景,人何 以堪!这首词全无作者惯有的艳丽之彩,所有的只是一抹凄冷之色。 【参考答案】作者在词中表达了思家、孤寂的心情。从上阕的 “凄冷”、“无雁影”中能看到诗人思念亲人却收不到音信的凄凉 之情,下阕“寂静”、“孤灯”、“酒醒”、“夜永”表现了诗人 想借酒浇愁却长夜无眠的孤寂心情。 把握诗歌感情,要从两个方面入手:(1)把握诗歌的内容, 感受意象,从而明确感情倾向。(2)还要注意从一些细小的方面 去分析:①看诗题,迅速准确地理解诗歌。题目往往能揭示诗 歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨感情等;②看作者, 一般考题都会写出作者,它可以帮助我们确定朝代、风格,为 后面分析语言、思想内容和诗人的观点态度作铺垫;③看注释, 不能忽略它所传递的相关信息。 案例一 只抓情感词,没有结合全诗 【试题】(2011 年福建卷)阅读下面这首诗歌,然后回答问题。 晓至湖上① (清)厉 鹗 出郭晓色微, 临水人意静。 水上寒雾生, 弥漫与天永。 折②苇动有声,遥山淡无影 稍见初日开, 三两列舴艋。 安得学野兔, 泛泛逐清景② (选自《清诗选》) 【注释】①湖:杭州西湖。②折:弯曲。③景:影。 这首诗情感丰富,请作分析。(3 分) 【考生误答】从

文档评论(0)

l215322 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档