某大学动物科学学院2016年度工作总结.docVIP

某大学动物科学学院2016年度工作总结.doc

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某大学动物科学学院2016年度工作总结   一年来,在学校党政的正确领导下,学院紧紧依靠全体师生员工,进一步强化内涵建设、提高办学质量。以“双一流”建设为契机,以“两提高一降低”为工作抓手,全面启动了学院十三五规划,各项工作有序进行,成效明显,现将总结如下:   一、党建及思想政治工作方面   我院党委认真学习贯彻落实十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会和习总书记系列重要讲话精神,深入贯彻全国高校思想政治工作和自治区第十次党代会精神,按照校党委“两学一做”学习教育要求,集中开展专题研讨4次,组织学院中心组学习活动16次,领导干部每人至少讲党课1次。严格“三会一课”制度,结合庆祝建党95周年活动,全体教工党员赴大青山抗日游击革命根据地开展党日活动,不断增强党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在建党95周年之际我院党委被评为先进基层党组织,一名党员被评为高校工委优秀党员,三名党员被评为学校优秀党员和优秀党务工作者。今年共举办四期入党积极分子和重点培养对象培训班,共培训学员125名,发展党员32名,转正党员27名。   二、领导班子建设方面   我院党委始终把遵守党的政治纪律和思想政治建设放在首位,一是加强理论学习,不断增强领导班子的“4个意识”,求真务实、真抓实干,不断提高为师生服务以及推动学院建设发展的能力和水平;二是坚持民主集中制,学院“三中一大”的决策都是通过程序个别酝酿、党政联席或教授委员会会议决定;三是加强团结,凝聚力量,率先垂范、以上率下形成强有力的学院领导班子集体;四是学院主要领导认真履行“一岗双责”的要求,带头做党风廉政建设的标杆,切实落实廉洁从简的各项制度。五是认真完成了对学院领导班子和干部的为期10天的巡查任务,根据巡查组反馈意见制定整改措施,并在逐步落实当中。   三、党风廉政建设方面   一是学院党委认真组织党员领导干部学习贯彻《条例》和《准则》,深入贯彻中央纪委   十八届六次全会、全国教育系统党风廉政建设工作会议和全区教育系统党风廉政建设工作会议精神,深入落实党风廉政建设的主体责任;二是认真贯彻落实中央八项规定,自治区党委的28条规定和学校党委七项具体措施,在公务接待、公车、办公用房、子女结婚等问题上严格按照有关规定执行。三是在全院大会上进行反腐倡廉警示教育,要求教职工随时监督学院领导班子及成员。四是在职称评聘、人才引进、保送研究生、奖助学金评定等涉及师生员工切身利益的问题上,严格执纪;五是财务工作方面,严格遵守财务纪律,坚持财务审批一支笔,加强经费的计划使用管理,做到各类经费使用有预算、有检查、有总结。一年来,没有出现违纪违规的事和人。   四、认真开展“两提高一降低”活动   (一)针对“两提高、一降低”,开学初召开“2016学年度学风建设动员大会暨开学工作部署会议”,两办对各级各班学生基本信息、上学期考试成绩进行了重新整理及汇总,制定了新的以“两提高、一降低”为导向的班主任日常工作指导、班主任管理制度等;还邀请了农学院马庆教授给老师们做师风师德建设报告;学院领导带领全体班主任赴伊利参观学习,开展以“两个提高,一个降低”为主题的班主任工作研讨会;举办“两提高,一降低”教师采访活动,分享班级管理、就业考研等方面的经验;组织毕业班班主任赴大北农四季春饲料有限公司参观,并开展“两个提高、一个降低”研讨会活动;敦促13、14、15级全体本科生努力学习、备战期末考试,举行了“两提高,一降低”学风动员会;开展了蒙生学习经验交流会;组织召开8个层次的座谈会对2016版本科人才培养方案进行修订,针对蒙语授课班学生学起来难度大的课程学时数进行适当调整。   (二)为了提高学生对专业的认识了解程度和实践能力的培养,与伊利集团合作,利用周六日时间安排二、三级共600多名学生,分批参观伊利集团;还举办以“校企合作育人才”的宣讲会;组织大一全体学生参观蒙牛和正大两大企业;还邀请蒙古国农业大学博士为新生和毕业班学生进行学术报告;还经常邀请企业家来学院作报告,共开展,十七期“畜牧论坛”。组织班主任老师对受学业警告和留降级生进行谈心谈话,并与学生家长联系通报情况,对留级生进行单独编班管理。12月10日召开大北农杯“两提高一降低”学风建设表彰大会,共表彰19个先进集体,35名先进个人,公发放奖金6万元。   (三)开展“两提高一降低”所取得的成效:一是就业率方面:本科生达到92,44%,研究生达到77,58%;二是考研率方面:2016届毕业生有37人考取研究生,考研率13.26%,比去年高出2.61%。三是本科生补考率方面:2016年上半年本科生的补考率2015年底的38.38%下降到上学期的31.22%,整整下降为7个百分点。   五、2016年度工作实绩   (一)教学工作   日常教学管理方面,学院党政重视教学秩序和

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