上海九年级化学上学期第一章内容测试(全).doc

化学新课标·九年级上 第一章内容全 一．关于课本以及延伸 1.A)物理变化是____________的变化。 B）伴随现象：物质的______或______发生改变。 如：矿石粉碎，水的三态变化，碘升华。 2.A）化学变化是____________的变化。 B）伴随现象：常伴随发光发热以及变色、生成气泡、产生沉淀等 如：木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等 要点总结：化学变化常伴随发光发热等现象发生，但有发光发热等现象产生的变化却不一定是化学变化。 比如 灯泡发光 关系：化学变化一定伴随物理变化 物理变化中没有化学变化 e.g：点燃蜡烛 先溶化----燃烧 液化气 先汽化----燃烧 3.体验化学变化 实验一：把盐酸滴在大理石上 取一支试管，放入少量大理石碎块，逐滴滴入盐酸或醋酸溶液。 观察到的现象是________________。 表达式： 结论： 实验二：向石灰水中吹气 在洁净的试管中，加入少量澄清的石灰水，通过玻璃管向石灰水吹气。 观察到的现象是________________。 表达式： 结论： 实验三：镁带燃烧 由教室取一小段镁带，用砂纸擦亮，再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象。 观察到的现象是________________。 表达式： 结论： （提醒：还有一些将不出现在试卷上，如物理性质、化学性质。以及性质和变化的区别） 4.化学研究的对象 化学是一门研究物质的（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）的自然科学。 5.化学在生活中的应用？ 6.观察化学变化的现象 A）颜色的变化 向一支盛有2ML氢氧化钠溶液的试管中滴加1-2滴酚酞试液，观察现象_________；再逐滴滴加盐酸，边滴加边振荡，观察现象_______。 表达式： B）沉淀的生成和溶解 在一支试管中，加入2ML硫酸铜溶液，逐滴滴加约1ML氢氧化钠溶液，观察现象__________。再逐滴滴加稀硫酸，振荡试管，观察现象________。 表达式： C）气体的生成 在干燥洁净的试管中加入少量的高锰酸钾（紫黑色固体），用酒精灯缓缓地加热，把带有火星的木条放在试管口，观察发生的现象。 操作要求：正确使用药匙向试管中加入固体，正确地使用酒精灯加热，学会氧气的检验。 现象： 表达式： D）热量的变化 取一支试管，加入少量生石灰，滴加少量蒸馏水，观察现象并用手触摸试管外壁。 操作要求：正确向试管中加入块状固体。 表达式： 7.物质的提纯 A）概念： 混合物：_________________。 如：空气，汽水，矿泉水，海水，大理石，井水，自来水，矿泉水。。 （注意纯度的表达式） 纯净物：________________。 如：蒸馏水，部分结冰的睡，食盐，氧化镁。 B）过滤：是分离 ______ 和液体的操作。 原理：让液体通过具有细微孔隙的材料（如 滤纸），使不溶性固体截留而除 去。 过滤装置： C）蒸发：试用于________和液体的分离 蒸发可以使（ ）或者（ ）。 8.世界通用的化学语言 默写符号 钾： 钙： 钡： 钙： 钠： 镁： 铝： 锌： 铁： 锰： 铜： 汞： 银： 氢： 氮： 氧： 氯： 碳： 硫： 磷： 硅： 碘： 溴： 氦： 氖： C 所表示的意义： Fe所表示的意义： 地壳和人体中的元素 地壳中前3种元素： 人体中前3种元素： 金属中元素最多： 宇宙含量最多的元素是： 一切生命的基础元素： 9.单质和化合物 A）单质： B）化合物： C）元素的存在形态 1. 2. D）物质的简单分类 二．化学操作部分 1.化学实验基本要求 A）实验室所用药品 三“不” 原则： B）如果不慎酸沾到皮肤上，立即____________，再用________________，最后_____________。 如果不慎碱溶液沾到皮肤上，立即____________，再用________________，最后_____________。 万一眼睛里溅到了酸或碱，__________________。 如皮肤溅上浓硫酸，应先____________，再用____________。（衣服同） 2.常用仪器 A）试管 用途： 图： B）试管夹 用途： 图： C）滴瓶 用途： 图： D）量筒 用途：