剖析语文：中考复习《语病专项训练》课件.pptVIP

病句修改专项导练 修改病句要记住：遵原意，少改动。 它的具体步骤和方法是： 1. 读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾还是分类不当。 2. 画。用铅笔在病句上画出需要修改的部分，以便针对病因，进行分析、修改。 3. 改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明；补上句子残缺成分，使句子完整；替换有关词语，使用词恰当；移前挪后，调整词语位置，使语序正确。 4. 对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。 1、语序不当 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。 （2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 （3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 常见的病句类型 定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花” 多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈” 词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。 2、搭配不当  （1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。 （2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。 （3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。（ （主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。） 动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”） 关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。） 3、成分残缺或赘余  （1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（ （2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。 （3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。 （4）其余这是过虑的想法。 缺主语，将“创造了”改为“创造的”） （缺谓语，在“参与”前加上“承担”） （缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”） （多余，“虑”就是想，可删去“的想法”） 4、结构混乱  （1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 （2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。 （应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个） 把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说） 5、表意不明  1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。（ （其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确） 是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） 6、不合逻辑  　　他是多少个死难者中幸免的一个。 （既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢？ 修改病句的基本方法  　　1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。 　　2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 　　一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮。 　　这个句子犯的是搭配不当的毛病， 洗地机 扫地机 / nip685zyg