学案(跨越式跳高).docVIP

郑河中学课堂教学导学案 科 目 体育 年 级 八年级 课 题 跳（跨越式跳高） 备课时间 2012年4月9日 课 时 1课时 授课时间 2012年4月10日 主备课教师 授课教师 上课地点 器材 跳高架 垫子2 块 教学任务 过竿时能做出摆动腿移髋动作，发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力 教学 目标 学生能对多次重复练习具有兴趣，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。 重点 摆动腿过竿后内旋下压 难点 移髋 结构 教学要求 运动量 组织教法及要求 时间 次数 开始部分 3min 体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。 体育委员整队。 老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。 教师提出课堂要求： （1）积极参与课堂中的各项活动。 （2）遵守课堂纪律，听从指挥。 3’ 1组织：四列横队 ( (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( 2、要求： 精神饱满、快、静、齐 思想集中, 认真听讲，明确学习内容和要求等。 准 备 部 分 8min ? 跨越式跳高 1．辅助性练习 ? a．??原地单、双足、交叉跳 b．? 模仿两腿依次过竿练习 c．? 原地左、右连续跨越竹竿 d．跨过竹竿 e．连续跨过三个竹竿 8’ 组织教法： 组织：2--6人自主结组 教法： 1．? 教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。 2．? 教师示范。 3．? 教师引导学生进行练习 并巡视辅导，适时反馈。 要求：积极参与。 1．? 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。 2．学生进行辅助性练习。 基 本 部 分 30min 1．教师示范并引导学生进行练习。 2．提问：怎样过竿才能做到臀部不坐竿？ 3．小组讨论，教师点评。 4．教师结合多媒体讲解竿上动作。 5．学生自主练习。 6．教师巡回指导，语言提示，适时反馈。 7．教师示范跨越式跳高过竿的完整动作。 8．小组评价，学生完成竿上动作情况。 9．学生按技能分组，自选高度练习。 30 要求： 1．练习时，学生之间相互指导、评价。 2．根据同伴情况，高度做适当调整，注意安全。 ? 学法： 1．?? 学生做过竿练习。 2．? 学生讨论并积极回答问题。 3．? 学生结合多媒体听教师讲解竿上动作。 4．? 同学之间相互指导，评价。 5．学生认真观察教师示范动作。 6．进行3-5步助跑、起跳过竿练习。 7．学生示范。 8．小组评价。 9．技能分组，自选高度练习，发挥学生潜能。 要求： 练习认真，勇于向高度挑战，练习中要随时整理垫子，注意安全。 基 本 部 分 30min 一、放松活动。 二、小结本课： 1、本节课任务完成情况。 2、课堂纪律组织情况。 三、布置作业，课后练习。 四、通报下次课的内容。 五、归还器材，整理场地。 六、师生道别。 30 组织方法： 四列横队 ( (((((((( (((((((( (((((((( (((((((( 要求： 动作协调 节奏明快 欢快活泼 充分放松 运 动 负 荷 预 计 作业： 跳高的整体步骤？ 跳高技术的整体发展？ 课后小结：