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课题 第12章 轴对称复习教案 案序 课型 复习课 课时 1 教学目标 1.理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质。 2.掌握线段的垂直平分线的性质及应用。 3.能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形，初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对称图案。 教学重点、难点 重点：掌握线段的垂直平分线性质及应用。 难点：轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念 教学设想 通过学习各个性质和判定，培养学生综合应用能力，培养学生的几何感觉。 课时知识结构 轴对称 做轴对称图形的对称轴 做轴对称图形 用坐标表示轴对称 德 育 渗 透 结合生活实例，欣赏生活中的轴对称现象，感受对称的美学价值，体验几何图形与自然、社会、人类的生活，增强学习数学的兴趣。 教学过程 设计意图 一、目标导学，确定方向 教师课件出示本节课的教学目标 1.理解轴对称与轴对称图形的概念，掌握轴对称的性质。 2.掌握线段的垂直平分线的性质及应用。 5.能够按要求做出简单的平面图形的轴对称图形，初步体会从对称的角度欣赏和设计简单的轴对称图案。 二、知识梳理 形成系统 （学生自己梳理，然后教师指导） ________________ 轴对称 ________________ ___________________ 三、知识巩固 变式训练 （学生先做，然后由学生板演，发现问题，先由学生订正，教师学生共同总结反思） 以下图形有两条对称轴的是（ ） A、正六边形 B、 矩形 C、等腰三角形 D、圆 2.如图，在△ABC中，DE是边AC的垂直平分线，若BC=8cm,AB=10cm，则△EBC的周长为 cm（学生可以合作讨论，互帮互学） 3、将一张长方形纸按如图的方式折叠，BC,BD为折痕，则∠CBD为（ ） A、50° B、90° C、 100° D、110° 4.如图，、、是三个村庄，现要修建一个自来水厂，使得自来水厂到三个村庄的距离相等，请你作出自来水厂的位置 5.如图，在直线上求作一点， 点使点到点和点的距离相等. 6. 如图，内有两点、，求作一点，使到两边的距离相等，且到点和点的距离相等. 7. 画出下图中△ABC关于直线MN的轴对称图形 8、四边形ABCD是正方形，△PAD是等边三角形，求的度数。 四、小结 1、关于轴对称的点，线段，图形的性质与做法。 2、角平分线的性质。 3、垂直平分线的性质。 五、课时作业 必做题： P63习题12.第5,6题 选做题： P66习题12.第14题 通过出示学习目标，使学生了解本章知识，了解复习的重点 通过系统图使学生学会用图形认识数学，学会梳理所学知识，为高中的框图打好基础，提高自学能力。 板书设计 第12章 轴对称复习 做轴对称图形的对称轴 轴对称 做轴对称图形 用坐标表示轴对称 D E A C B