八年级生物-第一学期（试验本）第1章第一节-人体的基本组织教案-上海版.docVIP

课题：人体的基本组织 一、教学目标： （一）知识与技能： 1能说出组织的定义；2知道四种基本组织的形态、结构和功能的特点。 （二）过程与方法： 利用图片观察、比较，以及对实例的分析，了解四种基本组织的区别和各自的特点、功能。 （三）情感态度价值观： 通过对形态结构的学习，理解每一种组织的形态结构必然与其功能是相适应的。 二、教学重点与难点：四种基本组织的形态结构和功能的特点 三、教学媒体：自制课件 四、教学材料：胃、小肠模型，一根橡胶管 五、教学方法：观察、比较、分析法 六、教学过程： 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入 人体结构与功能的单位是细胞，你知道几种？ 复习旧知，引出新知 1组织定义 出示细胞、细胞群，引导学生描述组织定义 观察、描述组织定义 体会细胞与组织的关系。图示化把握概念。 2组织基本类型 四种基本组织：上皮、结缔、肌肉、神经组织。 知道四种基本组织，形成初步印象。 1）上皮组织 1我们的皮肤有什么作用呢？由什么组成，属于何种组织？ 2胃的表面浆膜，内部黏膜，有什么组成？还有气管？小肠？ 3出示图，比较得出上皮组织的形态结构的特点； 结构：细胞排列紧密，细胞间质极少。上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织 结 构 细胞排列 细胞间质 功能 4 用心 爱心 专心