高三数学一轮复习-第2讲--命题及其关系、充分条件与必要条件课件.pptVIP

　【考纲下载】 1.理解命题的概念． 2.了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 3.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 第2讲 命题及其关系、充分条件与必要条件 1．用p和q分别表示原命题的条件和结论，用綈p和綈q分别表示p和q的否定． 【思考】 否命题是命题的否定吗？ 答案：不是．命题的否命题既否定命题的条件，又否定命题的结论， 而命题的否定只否定命题的结论． 2．充分条件　必要条件　充要条件 (1)条件p成立?结论q成立，则称条件p是结论q的　　　 　； (2)结论q成立?条件p成立，则称条件p是结论q的　　　 　； (3)条件p成立?结论q成立，且结论q成立?条件p成立，则称条件p是结论q的　　　　 .　 充分条件 必要条件 充要条件 提示：从集合角度理解： ①p?q，相当于P?Q，即P Q或P=Q，如图，即要使x∈Q成 立，只要x∈P就足够了． ②p?q，相当于P=Q，如图： 1．(2009·重庆)命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的逆命题是(　　) A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数” B．“若一个数的平方是正数，则它是负数” C．“若一个数不是负数，则它的平方不是正数” D．“若一个数的平方不是正数，则它不是负数” 答案：B 2．设x是实数，则“x0”是“|x|0”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：∵x0?|x|0，|x|0?x0或x0. 答案：A 3．给出命题：“已知a、b、c、d是实数，若a1b且c1d，则a+c1b+d”． 对原命题、逆命题、否命题、逆否命题而言，其中的真命题有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．4个 解析：a1b且c1d，可以推出a+c=b+d，从而原命题、逆否命题均不成立， 又若a=b或c=d，a+c=b+d不一定成立，从而逆命题、否命题均不成立． 答案：A 4．命题“若ab，则2a2b-1”的否命题为________． 答案：若a≤b，则2a≤2b-1 命题的真假可通过四种命题间的关系来判断 1．原命题为真，它的逆命题不一定为真； 2．原命题为真，它的否命题不一定为真； 3．原命题为真，它的逆否命题一定为真． 【例1】 给出命题：若函数y=f(x)是幂函数，则函数y=f(x)的图象不 过第四象限，在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中， 真命题的个数是(　　) A．3 B．2 C．1 D．0 思维点拨：先判断原命题真假，再通过四种命题间的关系判断． 解析：原命题与逆否命题等价，而原命题为真，所以逆否命题为真命题． 原命题的逆命题为：若y=f(x)的图象不过第四象限，则函数y=f(x) 是幂函数， 显然此命题为假． 又∵逆命题与否命题同真假，∴否命题为假． 答案：C 判定充分必要条件的方法． 1．定义法：①判断p是q的什么条件，关键是看p能否推出q，q能否推出p；②若由“ ”是否成立不能判断，或不好处理，则可看它的逆否命题是否成立． 2．集合法：运用集合思想来判断充分条件和必要条件是一种行之有效的方法． 【例2】 已知 p：|5x-2|3，q： 0，则綈p是綈q的什么条件？ 思维点拨：(1)解绝对值不等式、一元二次不等式． (2)写出綈p、綈q. (3)判断綈p?綈q还是綈q?綈p. 解：由|5x-2|3得：5x-23或5x-2-3， 即x1或x . 由 0 得：x2+4x-50 得：x1或x-5. ∴綈p：A= ，綈q：B={x|-5≤x≤1}， ∵A?B，∴綈p?綈q且 ∴綈p是綈q的充分不必要条件． 拓展2：将本例中已知条件改为：“已知p：|5x-a|3，q： 0，且綈p是綈q的充分而不必要条件”，试求a的取值范围． 解：由|5x-a|3得：x 或 x ， 由 0得：x1或x-5. ∴綈p： ＝A， 綈q ：