《计算机组装与维护》课程行动导向组织设计报告书.docVIP

《计算机组装与维护计算机组装与维护（一）目前存在的主要问题：组建“计算机组装与维护实训室”，保证计算机装配、系统安装和常见故障诊断、排除的实训，所选用的器材应该是当前主流计算机主机配件，并保证学生实际操作的课时数，才能加强学生所学技能的实用性及应用性。（二）课程改革指向：重视技能的培养，充分与实际应用相结合本课程从计算机应用的视角出发，以满足本专业就业岗位所必须具备的计算机系统组建、管理、维护的基本技能为基础，教学内容设计通过岗位工作目标与任务分析，分解完成工作任务所必备的知识和能力，采用并列和流程相结合的教学结构，构建教学内容的任务和达到工作任务要求而组建的各项目，以及教学要求和参考教学课时数。通过实体操作、情境模拟、案例分析、故障排除，培养学生的综合职业能力，基本达到计算机维修工（高级）的职业技能鉴定标准。(一)知识教学目标：1. 了解计算机各部件的类型、性能和组成；2. 掌握计算机各部件的选购、安装方法；3. 了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；4. 了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。(二) 能力培养目标1. 能根据用户需求合理选择计算机系统配件；2. 能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；3. 能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；4. 初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修。(三) 思想教育目标1. 具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；2. 具备良好的服务意识和市场观念；3. 具备精益求精的工作态度和敬业精神。项目名称 项目一：微型计算机硬件组装学时 6学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 硬件安装的操作规范2、理解各部件的作用与结构操作训练任务1：识别主板、CPU、内存、显卡、硬盘、声卡、网卡、光驱、机箱、电源、键盘、鼠标、显示器等任务2：根据客户工作需求，配置计算机考核评价能够制作完成该项目，完全掌握所应用到的知识及技能，根据自评、互评、组评与教师评价成绩计分，该成绩占平时成绩的20%拓展知识各种品牌的硬件介绍 项目名称 项目二：CMOS基本设置和硬盘分区及格式化学时 6学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 1、理解与设置CMOS 2、硬盘分区及格式化操作训练任务1： CMOS基本设置任务2： fdisk命令使用任务3：format命令使用考核评价能够制作完成该项目，完全掌握所应用到的知识及技能，根据自评、互评、组评与教师评价成绩计分，该成绩占平时成绩的20%拓展知识Dos命令 项目名称 项目三：安装系统软件和常用应用软件学时 10学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 1、安装系统软件2、安装应用软件操作训练任务1：掌握Windows XP操作系统的安装方法任务2：常用杀毒软件的安装和使用 任务3：使用internet搜索引擎下载常用软件考核评价能够制作完成该项目，完全掌握所应用到的知识及技能，根据自评、互评、组评与教师评价成绩计分，该成绩占平时成绩的20%拓展知识工具软件 项目名称 项目四：系统克隆软件使用学时 6学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 1、系统备份的含义和作用2、系统备份软件操作训练任务1：掌握一键GHOST硬盘版软件的使用方法。任务2：掌握Norton Ghost 9.0的使用方法。任务3：掌握Acronis True Image Enterprise Server的使用方法。 考核评价能够制作完成该项目，完全掌握所应用到的知识及技能，根据自评、互评、组评与教师评价成绩计分，该成绩占平时成绩的20%拓展知识熟悉虚拟机软件VM Ware5.5的使用 项目名称 项目五：系统性能测试和优化学时 6学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 1、系统测试的参数含义2、Windows 注册表的使用操作训练任务1：系统性能鉴定专家sisoftware Sandra professional任务2： windows 注册表应用实例考核评价能够制作完成该项目，完全掌握所应用到的知识及技能，根据自评、互评、组评与教师评价成绩计分，该成绩占平时成绩的20%拓展知识Windows 优化大师的使用 项目名称 项目六：计算机系统的常见故障及维修学时 12学时教学要求通过理论学习与实践操作相结合，围绕该项目掌握相关知识及技能相关知识（理论、实践） 1、计算机故障基本检测方法2、死机故障的分