高中生物一轮复习-第2章-基因和染色体的关系单元复习精品学案-新人教版必修2.docVIP

第2章 基因和染色体的关系 【单元知识网络】 【单元强化训练】 为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（ C ） ①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢 ④小鼠的卵巢 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞 C A．处于有丝分裂中期 B．正在发生基因自由组合 C．将形成配子 D．正在发生DNA复制 （2010·苏北四市高三二模）下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是 A．若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲→丙→乙→丁 B．若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBb C．与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞 D．甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1 2010·广东省揭阳市高三二模）以下四图均是某种动物的细胞分裂模式图，在正常情况下会发生等位基因分离的是图 （2010·安徽省巢湖市高三二模）下图为高等动物的一组细胞分裂图像，下列分析判断正确的是 D A.丙细胞产生子细胞不可能是极体 B.乙、丙细胞不可能来自同一个体的同一器官 C.乙产生的子细胞基因型为AaBbCC，丙产生的细胞基因型必为ABC和abC D.甲、乙、丙三个细胞中均含有二个染色体组，但只有丙中不含同源染色体 各类生物的细胞分裂过程中都存在 A A．DNA复制和细胞质分开 B．染色体复制和着丝点分裂 C．纺锤丝出现和ATP的产生 D．同源染色体复制和分离 （2010·上海市卢湾区高三二模）右图表示果蝇形成基因型为AbRc的卵细胞占有10%，则A-b之间的交换值、该果蝇减数分裂时发生互换的初级卵母细胞数比例、最多能形成的卵细胞种类数分别是 A A．B．C．D． A. 甲可能是丙的子细胞 B. 乙、丙细胞不可能来自同一个体 C. 甲、乙、丙三个细胞均含有两个染色体组 D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体 右图为某动物(2N)精巢内四类细胞中的DNA、染色单体、染色体含量，据图分析正确的是 D A．a类细胞将进入下一个细胞周期 B．非同源染色体的自由组合发生在b类细胞 C．c类细胞为有丝分裂中期细胞 D．d类细胞有可能正处于减数第二次分裂 萨顿发现基因和染色体行为存在着明显的平行关系，由此推论（ A ） A．B．C．D．下列有关基因和染色体的叙述，不支持“基因在染色体上”这一结论的选项 D A．在向后代传递过程中，都保持完整性和独立性 B．在体细胞中都成对存在，都分别来自父母双方C．减数第一次分裂过程中，基因和染色体行为完全一致 D．果蝇的眼色有白色和红色等性状下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，有关叙述的是 A．由图可知，基因在染色体上呈线性排列 B．各基因中的脱氧核苷酸序列不相同，因此能决定不同的蛋白质 C．朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 基因染色体A，a）控制。在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法不正确的是 D A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红眼基因 B．正交实验中，F1雌雄个体交配，子代分离比为3∶1 C．正、反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D．反交实验中，F1雌雄个体交配。子代分离比为3∶1 红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是 C A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传符合分离规律 C．眼色和性别表现自由组合 D．红眼和白眼基因位于X染色体上 果蝇的红眼为伴X染色体显性遗传其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的是 （ B ） A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表： 下列有关表格数据的分析，不正确的是 D A．仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系 B．根据第1组或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上 C．用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代叶型性状分离比为3∶1 D．用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄