丘伟红(关于农民工学习需求的调查报告书).docVIP

关于“农民工学习需求”的调查报告 班级姓名用4号黑体，居中 一、调查背景分析 以社会发展的视角来看，农民工是社会发展的产物。1984年，中国社会科学院刊物《社会学通讯》首次使用“农民工”一词，随后这一称谓逐渐被广泛使用。中国是典型的城乡二元经济结构，城市经济和农村是完全不同的经济类型。农村仍然是比较封闭和自我满足的，同时经济仍然依赖于传统的农耕。而城市则完全是现代工业和信息化生产的区域，强调商品交换。在一个社会经济狂飙突进的时代，我们一方面要保持以城市经济为主体框架的的整体经济的快速发展，同时又不能忘记农民问题永远是中国社会最深刻和最核心的根本问题，至少在相当长的时期内，中国的问题实质上仍然是农民问题。农民工群体的发展壮大是实现整个中国由传统的农业社会向现代工业社会转变的必然，是一场更大规模的集体社会角色迁徙和一次深刻而持久的社会转型。如何将数以亿计徘徊在城市农村之间的农民工这块“面包夹心层”的问题解决好，直接关系整个经济社会改革的成败。在城乡统筹协调发展的水平和前景仍然不能令人振奋的时候，如何利用政策矫正和调节农民工群体性的生存和发展突出问题，从而有助于实现消解城乡二元经济结构的远景目标，是一个值得深入探讨的课题。 二、调查目的与意义 我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。在城市，农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括行为习惯和专业技能。在农民工这支非常宏大的社会群体中，青年农民工点大多数，年龄在18——35岁之间，有已婚的，也有未婚的，他们的文化程度在小学以上，高中以下，大多没有一技之长，在经济发达的城市打工，有的在工厂，有的在建筑工地。在调查访问中发现，他们的思想文化素质不高，但对目前现状不满意，很想改变又累又脏工资低的工作，对学习技术提高自己的水平有着强烈的需求。因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。 三、调查方法 此次调查主要采用个人问卷调查方式进行。 四、调查对象 本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了三名从农村来城里打工的青年。从中了解他们的学习需求。 黄俊海，男，26，大专，团员，未婚，家庭成员有3人。他在沿海发达地区的一家股份单位任职。月收入2000~3500。黄先生很想学习经济，在原有基础上继续深造，想通过业余的时间来完成他的心愿，主修经济学，加强自我的修养，提高工作效率增加责任心，来取得更高的报酬。 仲敏，女，25，本科，党员，未婚，家庭成员3人。同样在沿海发达地区工作的她。她想学哲学，现在在一家证券公司做大堂经理，同样无法施展她的专业能力。她想到广播电视大学学习管理学，凭借着不错的气质和口才，努力成为一个管理者。她想通过自己的自学成才，继续强化她的专业能力，使自己在城市的竞争中体现出自己的优势。 韦小勇，男，22，高中，团员，未婚，家庭成员3人。韦先生的情况和上面两位情况不同。他是一名退伍军人在一家企业从事安保工作，他一直想有计算机专业的梦想找到更好的工作，因为学历的问题没有实现。现在他想用自己的业余时间在广播电视大学学习计算机，到电大进行短期培训，走上计算机方面的相关岗位。 调查结果 （1）民工的从业情况 1、农民工大多是通过劳动市场找到工作单位的，但也有相当一部分是通过亲友、同乡介绍工作的。2、从事的职业主要有建筑工人、工厂临时工、餐厅服务员、家政服务人员、城市环卫工人等。而且农民工从事的工作大多工作条件比较差、工作强度大，有些甚至工作环境极为恶劣，是城市居民所不愿从事的工作。没有休息日、工作超时、没有加班补贴更是家常便饭，比比皆是。3、对农民工与用人单位之间签订合同情况的调查发现，由于政府部门加大了建筑行业、加工制造业等农民工相对比较集中的企业的监督管理，现在签订劳动合同、临时雇佣合同的比例大大提高了。但还是有不签合同的情况，往往出现在打短工、由熟人介绍工作、以及在无照经营的个体经营加工户打工的农民工身上。有的是因为不知道有订合同这回事，有的是根本不把签合同当回事，还有的则是因为老板根本不理会这种要求。而且，即使有签订合同，也往往是企业指定的，存在大量不合理、不合法的霸王条款，明显不利于保护农民工权益。 （二）民工的工资状况1、农民工工作报酬的计酬方式主要为计件制和计时制，计时制有按小时和按日两种。2、农民工的平均月工资按工作的强度、技术要求、个人能力等有较大差别