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个人研修报告?? 近期参加了“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训学习，通过近两个月的网上学习培训和线下岗位实践活动，无论在语文专业成长上，教学方法上，还是管理学生方面，感觉自己都有一定的提高。特将个人研修报告小结如下。 本次培训学习时间紧、任务重。特别是前一段为期一个月的网上学习培训。教学工作非常繁忙，不但要备课、上课、批改作业，而且还要迎接校方组织的学情检测和县教研室组织的教学教研活动。紧张忙碌自不待说，每天挤时间，参加网上科目的学习。由于开始时操作不够熟练和网络问题，常有学习时间没有被记录以及作业做好无法顺利上传等令人懊恼的事情发生。每天坚持两到三个小时的学习，真是辛苦！虽然有点累，但也很充实。因为打开电脑就能学习到自己教学中有用的专业知识，就能聆听教学名家的教诲，就能与同行探讨教学中的诸多困惑。个人感觉这种学习方式便利、很有实效。 首先，通过培训学习，开阔了知识视野，促进了个人专业成长。本次培训，课程设置内容切近一线基层教学实际，既有教师职业道德的解读与实践导行以及教师专业化与专业发展的思想理论知识，也有对初中语文各种文体如小说、说明文、散文、议论文等教学策略的辅导等教育教学实践知识。这正是农村初中教师所需要的，专家讲授的诸多知识使我开阔了知识视野、更新了一些陈旧观念、可谓是受益浅。 其次，通过培训学习，结识了很多同行和朋友。12月18日注册以后，我随即加入了国培计划初中语文阜阳四班的QQ群，先后结识了包括班主任李峰老师在内的众多县内知名语文教师与同行朋友。通过积极参与网上学科论坛的发帖与回帖活动。尤其是后来的两次线下探讨围绕“语文课堂教学的有效性”以及“农村教师专业成长”的专题，同行们畅所欲言。在交流的过程中，我了解了同行们对新课改的实践探索情况，向他们请教了如何处理新课程改革中遇到的种种困惑问题，积极参与了运用教学新理念上好一节示范课的活动，认真参与了相关的评课活动。实话说，这对我今后的教学实践无疑有着积极的 进作用。 工作之余，通过系统的理论学习与教研实践活动，我真切感受到自己在进步，虽然缓慢了点。明显地表现在：转变了头脑中固化的教学观念。教书时间长了，容易凭经验行事。在当前依然有着浓厚应试教育色彩的实践工作中，还是灌输式的教学方式占主流，为保证学生的成绩，往往是亦步亦趋，不敢越雷池一步。僵化的模式使得原本活泼生动的语文课堂缺少活力与灵性。何谈对学生的创新能力的培养？但随大流的思想使得我安于现状。通过国培计划理论知识的系统学习，的确，它涤荡了我头脑中那些陈旧观念以及得过且过的懒散毛病，近一段时间，通过与同行切磋，我尝试着改变自己，把新观点新理念运用到新课程课堂中，比如，重视建立良好的师生关系，营造和谐轻松的课堂氛围，使学生主动地参与学习。学习中，积极倡导学生自主合作学习，教师辅助引导。课堂上认真设置有效的问题，重视对学生学习方法的传授等等，虽然很费周折，但观念转变了，自然也 于实践了。在教学中我体会到教学相长的乐趣。 要走好以后的路，似乎也有了信心。说到个人发展规划，自然要走教师专业化发展的道路。我深知良好的专业素养和积极的精神气质是一名普通的优秀教师所具备的要素。“学然后知不足，教然后知困”，我想，自己今后会积极投身到新课程的实践中去。树立终生学习的理念，便学习边实践边进步，力争在大面积提升学生成绩，培养学生创新能力的同时，也使得自己的专业化水平更上一个新台阶！ 我的研修报告????? 今年第一次在网上继续教育学习，让我有一个这么好的机会来学习很多的知识，与许多同专业老师进行了大量的交流和讨论，同时又增长了见识开阔了视野，我觉得比定点培训内容丰富的多了，非常弥足珍贵。对于这次学习，我非常认真对待，带着一种强烈的求知欲投入到学习中来。希望能通过学习，来提高我个人的教育教学水平，提升个人素养和品质。现就本人的学习情况作一下报告。 一、?整体情况。 ???? 自从学校通知我可以在网上注册学习时起，我一直坚持每天学习，只有坐的下来，才能学的进去，才能有时间和精力去思考去回味，并且联系自己的情况，找出差距，弥补不足。对每个课题我都进行了认真的学习，进一步的思考，希望能应用到将来的教学当中去，结合实际情况，提高自己的教学水平和学生的学习能力。所以在规定的时间内我早早就超额完成了学习时数，并且积极的参与互动讨论，提问、发帖、回帖，与同学科老师多交流，用心完成学习作业，撰写论文，发表学习心得。 二、 学习成果。 ??? ?通过近两个月的网络学习，我学到了很多很实用的知识，对美术教学和对学生的学业评价有了更深刻的认识。美术课就一定要让学生深刻体会到与其他学科的不同，不仅要与其他学科紧密联系起来，更要让美术课比其他学科更有意义，让学生感受到它的美。所以我们的教学方法一定要灵活多变，适合学生的心理需求和学习能力。