高考数学理一轮复习-2-5反函数精品课件.pptVIP

第五节　反函数 知识自主·梳理 最新考纲 了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系，会求一些简单函数的反函数． 高考热点 1.以选择题的形式考查反函数的求法． 2．以互为反函数的图象关系考查图象的变换. 反函数 (1)函数与它的反函数的关系是：定义域、值域 ，对应关系 ． (2)对于任何一个函数f(x)，不一定存在反函数，只有定义域中不同的x值对应 y值的函数才具有反函数． (3)求函数y＝f(x)的反函数的一般步骤是：①由y＝f(x)中解出x＝f－1(y)，判断x是y的函数；②互换x，y得表达式 ；③写出y＝f－1(x)的 (即y＝f(x)的值域)． 互换 互逆 不同的 y＝ f－1(x) 定义域 (4)由互为反函数的图象关于 对称可知： ①若点(a，b)在y＝f(x)的图象上，则(b，a)必在 的图象上； ②若y＝f(x)为奇函数，则y＝f－1(x)也为 ． (5)与反函数有关的问题通常有三类：一是求反函数；二是已知反函数，求原函数的表达式中的参数值，或用反函数研究原函数；三是函数与其反函数的图象间的关系． y＝x y＝ f－1(x) 奇函数 ①只有从定义域到值域上一一映射所确定的函 数才有反函数． ②反函数的定义域和值域分别是原函数的值域和定义域，因此，反函数的定义域不能由其解析式来求，而应该由原函数的值域来确定． ③互为反函数的两个函数具有相同的单调性，它们的图象关于直线y＝x对称. 重点 辨析 方法规律·归纳 [分析]　考查求反函数的步骤方法． 题型一 反函数的概念及求法 思维提示 ①用y表示x②x、y互换．②标定义域 [规律总结]　此类问题，实际上只要做两件事：①解一个方程；②求一个函数的值域，分段函数的反函数可以分别求出各段的反函数后再合成. 题型二 原函数与反函数图象间的关系 思维提示 两图象关于y＝x对称 [分析]　对于(1)，点(4,3)关于直线y＝x的对称点(3,4)也在原函数的图象上；对于(2)可以先解出f－1(x)，写出g(x)，也可以利用反函数的意义． 　[规律总结]　互为反函数的两个函数的图象关于直线y＝x对称，利用这一对称性：f－1(a)＝b?f(b)＝a，可以避开反函数的复杂运算．另外，利用对称性作出反函数的图象. 答案：D 例3　已知函数f(x)＝ax＋k(a＞0且a≠1)的图象过点(－1,1)，其反函数f－1(x)的图象过点(8,2)． (1)求a，k的值； (2)若将y＝f－1(x)的图象向左平移2个单位，再向上平移1个单位，就得到函数y＝g(x)的图象，写出函数y＝g(x)的解析式； (3)若函数F(x)＝g(x2)－f－1(x)，求F(x)的最小值及取得最小值时x的值． 题型三 反函数的综合问题 思维提示 ①若f(a)＝b，则有f－1(b)＝a ②函数与反函数具有相同的奇偶性和单调性 [错因分析]　误区一：对求反函数的基本方法掌握不扎实，而只求出解析式，忽略了反函数的定义域．