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《信号与系统A（1）》课程自学报告实施报告题 目：Matlab实现AM调制及解调学 号：12121731 姓 名：徐璐茜 50%李晨50%任课教师：张小贝 联系方式零一四年二月十日第一部分理论自学内容阐述1.系统的物理可实现性，佩利—维纳准则 通过学习我们知道理想低通滤波器是不可能实现的，但是我们可以做出传输特性无限接近它的滤波器。如我们可以设计出以下的一个低通滤波电路，其中R=√（L/C）。则其网络传递函数为：引入符号Wc=1/√（LC）画出波形通过计算可以分别画出该系统的幅度特性、相位特性以及冲激响应的曲线。我们发现这些曲线与理想低通滤波器有相似之处，但是同时我们也发现了不同之处。这个电路的幅度特性不可能出现零值，冲激响应的起始时刻在t=0处。那么究竟怎样的系统数学模型可以在物理上实现呢？就时间域特性而言，一个物理可实现网络的冲激响应h(t)在t0时必须为0，由此我们也可以看出为什么理想低通滤波器是不可能实现的，因为它不是一个因果系统。从频域特性来看，|H(jw)|要满足平方可积条件。佩利和维纳证明了对于幅度函数|H(jw)|物理可实现的必要条件是这就是佩利—维纳准则。佩利—维纳准则只从幅度特性上提出要求，而在相位特性方面却没有给出约束，因此该准则只是系统物理可实现的必要条件，而不是充分条件。其实只要我们找到一个满足该准则的|H(jw)|就可以找到适当的相位函数φ（w）与它一起构成一个物理可实现的系统函数。佩利—维纳准则要求可实现的幅度特性其总的衰减不能过于迅速；佩利-维纳准则是系统物理可实现的必要条件，而不是充分条件。对于物理可实现系统，可以允许H(jw)特性在某些不连续的频率点上为零，但不允许在一个有限频带内为零。按此原理，理想低通，理想带通，理想带阻等理想滤波器都是不可实现的。2.调制与解调在通信系统中，信号从发射端传输到接收端，为实现信号的传输，往往需要进行调制和解调。高频信号容易以电磁波形式辐射出去。无线电通信系统是通过空间辐射方式传送信号的，由电磁波理论可以知道，无线尺寸为被辐射信号波长的十分之一或更大些，对于语音信号需要的天线更长，这样信号才能有效被辐射。实际上不可能造出这么长的天线。而调制过程将信号频谱搬移到任何所需的较高频率范围，这就容易以电磁波形式辐射出去。多路信号的传输—频分复用。如果不进行调制就把被传送的信号直接辐射出去，那么各电台所发出的信号频率就会相同，它们会混在一起，收信者将无法选择所要接收的信号。调制作用实质就是把各种信号的频谱搬移，使他们互不重叠的占据不同频率范围，就是将信号分别依附在不同频率的载波上，这就是利用调制原理实现“多路复用”。我们可以利用傅里叶变换的某些性质说明搬移信号频谱的原理。由公式载波信号（如cos(w0t)）与调制信号(g(t))乘积的傅立叶变换等于二者分别的傅里叶变换卷积除以2π，我们可以得出答案——信号的频谱被搬移到载频w0附近。由已调信号（f(t)=g(t)cos(w0t)）恢复基带信号(g(t))的过程称为解调。下图是实现解调的一种原理方框图，这里，cos(w0t)信号是接收端的本地载波信号，它与发送端的载波同频同相。f(t)与cos(w0t)相乘的结果使频谱F（w）向左、右分别移动±w0（并乘以系数1/2）,得到G0（w）,然后再利用一个低通滤波器（带宽大于wm,小于2w0-wm）,滤去在频率为2w0附近的分量，即可取出g(t),完成解调。第二部分课题陈述及实现方案课题名称：matlab实现AM调制摘要：信号调制就是将信号的频谱搬移到任何所需的较高频段上的过程，按载波分，它可使用正弦型信号或脉冲串，一组数字信号作为载波，模拟调制是数字调制的基础。此次，我组将使用matlab对正弦信号进行AM调制。关键词：AM调制 matlab 调幅一 课题内容1.设计AM信号实现的Matlab程序，输出调制信号、载波信号以及已调信号波形以及频谱图，并改变参数观察信号变化情况，进行实验分析。2.设计AM信号解调实现的Matlab程序，输出并观察解调信号波形，分析实验现象。二 设计目的1.掌握振幅调制和解调原理。2.学会Matlab仿真软件在振幅调制和解调中的应用。3.掌握参数设置方法和性能分析方法。4.通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。三 振幅调制产生原理所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。振幅调制，就是由调制信号去控制高频载波的振幅，直至随调制信号做线性变化。在线性调制系列中，最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅（AM）。在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移；在时域