七年级思想品德上册-第四单元-树立团队精神-第十课-小荷争露尖尖角-竞争不忘合作课件-湘教版.pptVIP

运动会上，她参加了2000米的长跑，同时，还有好几个人也参加了这项长跑比赛。剩下最后三圈时，都气喘吁吁，筋疲力尽了，她也不例外，胜券在握的她仍然还在不停努力，然而，却来了两个强大的对手，但她不忍心将冠军拱手相让，她更努力了。最后，她不仅获得了第一名，而且打破了校记录，她兴奋不已，感谢能拥有两位这样强大的对手。 三个和尚在破庙里相遇。“这庙怎么荒废了？” “必是和尚不虔诚，所以菩萨不灵。”甲和尚说。 “必是和尚不勤快，所以才不整理庙务。”乙和尚说。 “必是和尚不敬，香客才不多。”丙和尚说。 于是甲和尚礼佛念经，乙和尚整理庙务，丙和尚化缘讲经。果然香火渐盛，旧庙换了新颜。 “都因我礼佛虔诚，所以菩萨才会显灵。”甲和尚说。 “都因我勤加管理，所以庙务周全。”乙和尚说。 “都因我劝世奔走，所以香客众多。”丙和尚说。 三人日夜争执不休，庙里的盛况又逐渐消失了。 各奔东西的那天，他们总算得出一致的结论。 “双赢”是竞争最理想的结果；我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，双要树立协作、互助的合作观念；合作中有竞争，竞争中有合作，最终实现共同发展，共同提高。 * * 她为什么还要感谢对手？ 对一个团体来说，竞争与合作各有什么作用？ 相互竞争：可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。 积极的合作：能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 所以，对一个团队来说，竞争不能忘了合作。 １、竞争中合作－－降低、消除竞争中产生的紧张、不安、失败感。 ２、合作中竞争－－可互帮互助，有利于共同进步。 王群的生物复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认真总结出来的。正是需要的时候不见了，她急得哭了。后来同学告诉她，是同班的张玲拿走了。张玲成绩也不错，可每次总比王群低几分。她很不服气，为了超过王群，就做了那样的事情. 王群知道是张小玲偷了她的资料，她会怎么做呢？ 报告老师,并让其他同学都知道小玲是一个”小偷”。 也去拿小玲的资料 原谅了小玲，但以后做什么事情都防着小玲 原谅了小玲并且和她成为好朋友，两个人一起学习，互帮互助，资源共享。 竞争 输——赢 以牺牲一方换取另一方的“胜利” 输——输 两败俱伤 赢——赢 双方的需要得到一定程度的满足 竞争不忘合作 良好合作 有大局观、团体意识 取人之长，补己之短 相互沟通，妥协让步 双赢 良好合作创造双赢 双赢是竞争最理想的结果。 我们刚刚经历期中考试的竞争，学了这堂课后，谈谈你对这次考试有哪些感受？ （2）同学之间在合作中竞争，应该互帮互学、取长补短、共同进步。 （1）竞争的目的在于超越自我。面对成功，应该再接再厉、更进一步；面对失利，应该总结经验、奋起直追。 在建设班集体过程中，如何发挥竞争与合作的作用? 　　我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。 在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。 合理竞争的结果应该是双赢或多赢。 合理竞争能够使团队保持生机和活力。 合理竞争的原则是平等、公平、诚实、守信等。 合理竞争是讲道德的竞争。 合理竞争才能充分体现团队精神。 合理竞争有利于开发个人的潜能，充分发挥个人能力。 合理竞争有利于团体凝聚力的形成和团体整体能力的提升。 合理竞争是不忘记合作的竞争。 合理竞争的过程，有时需要作必要的妥协和让步。 合理竞争需要个人有大局观，有协作精神。 *