七年级政治上册-做人要自尊课件-鲁教版.pptVIP

* * * A、老师是我们学习的指导者.B、老师是我们人生道路上的领路人.C、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。 D、老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。 二、我们应怎样尊敬老师 1、尊敬老师最重要的是尊敬老师的劳动.2、听从老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评 。 3、对老师有礼貌 一、为什么要尊敬老师? 三、建立新型的师生关系：人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长 四、正确处理与老师之间的矛盾？ 课本 P71 五：怎样建立良好的师生关系？ 1、主动与老师交流交往， 2、正确处理与老师之间的矛盾 春秋末期，齐国和楚国都是大国。 有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自已国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。 晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 晏子拜见楚王。楚王说：齐国恐怕是没有人了吧？晏子回答说：齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日,挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？楚王说：既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？“ 晏子回答说：齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出访贤明的国君，无能的人就派他出访无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。楚王立即不好意思了。 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。 哪知晏子面不改色，站起来，说： “大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是。 学习目标 情感态度：养成自尊自信的生活态度，体会自尊在学习、生活及事业成功中的作用。 能力：在对自己正确评价的基础上塑造一个自尊的”我“。 知识： 1、了解什么是自尊？ 2、理解自尊的意义 3、知道怎样赢得自尊 看看谁认真？ 1、你认为什么叫自尊？为什么说自尊无价？ 2、请用自己的亲身经历描述一下自己在哪些场合有着强烈的自尊心？ 3、怎样才能赢得自尊？ 完成下列句子： 1、如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得——————。 2、在公共场所，我之所以会约束自己的不良习惯，是因为——————。 3、你在考试中取得了好成绩或有了很大进步，你希望爸爸妈妈——————；你也希望老师—————— 。 4、父母、老师当众批评我时，我会——。 5、有人当众叫我外号时，我会————。 6、你穿了一件新衣服到学校，你希望同学们————————。 自尊的含义： 自尊是一种 ①它首先表现为 ； ②自尊还包含 。 健康良好的心理状态 自我尊重和自我爱护 要求他人、集体和社会对自己尊重的期望 1徐悲鸿勤奋学习的动力来自于 。 这说明 。自尊是 。 2布里昂的反问以及拿破仑的称赞说明 。 赢得他人尊重的前提是 。 3、你为孙天帅丢失工作感到遗憾吗？为什么？ 孙天帅的行为说明 ， 自尊的人能时刻用 来维护自己的人格尊严和形象。 阅读课本P78－79页三段材料，讨论解决下列问题 自尊的意义 1、自尊使人积极向上，勤奋努力，不断充实自己，积极进取 ，走向成功。 2、自尊使人赢得他人的尊重。赢得他人的尊重的前提是自我尊重。 3、自尊使人知荣辱、讲自爱，时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。 （1） 为什么这些警示只用中文标出?看到这些警示你有什么感受? （2） 你想对中国游客说些什么? 近日，一位名叫李芮的游客投书媒体，称其在泰国曼谷附近的一座自选市场里发现，到这里购物的游客来自全世界，但却只