高中化学-第四章第一节原电池课件-新人教版选修4.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.7千字
  • 约 25页
  • 2017-09-11 发布于贵州
  • 举报

高中化学-第四章第一节原电池课件-新人教版选修4.ppt

高中化学-第四章第一节原电池课件-新人教版选修4

原电池 考纲要求 高考回顾 (2007年高考全国理综卷)在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是 ( ) A.正极附近的SO42 -离子浓度逐渐增大 B.电子通过导线由铜片流向锌片 C.正极有O2逸出 D.铜片上有H2逸出 高考回顾: (2008江苏高考).镍镉(Ni-Cd)可充电电池在现代生活中有广泛应用。已知某镍镉电池的电解质溶液为KOH溶液,其充、放电按下式进行:Cd + 2NiOOH + 2H2O Cd(OH)2 + 2Ni(OH)2 有关该电池的说法正确的是( ) A.充电时阳极反应:Ni(OH)2 -e— + OH- == NiOOH + H2O B.充电过程是化学能转化为电能的过程 C.放电时负极附近溶液的碱性不变 D.放电时电解质溶液中的OH-向正极移动 高考动向: 1.原电池的概念、构成及两极判断 2.原电池的电极反应式的书写与正误判断 3.设计电池,探索新的化学电源 4.原电池原理的应用 二、电极方程式的书写 根据方程式写出电极反应: 1.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 2.Fe+2FeCl3=3FeCl2 3.2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 4.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O 5.CH4+2O2+2NaOH=Na2CO3+3H2O 6.H2+O2=H2O(中性溶液) 方法点拨: 原电池电极反应式的书写技巧 (1)先确定原电池的正负极,在两极的反应物质上标出相同数目的电子得失; (2)注意负极反应生成的阳离子与电解质溶液中的阴离子是否共存,若不共存,则该电解质溶液中的阴离子应写入负极反应式;若正极上的反应物为O2,且电解质溶液为中性或碱性,则H2O必须写入正极反应式中,且O2生成OH—,若电解质溶液为酸性,则H+必须写入正极反应式中,O2生成H2O (3)正负极反应式相加得到电池反应的总反应,若能写出已知电池反应的总方程式,可以减去较易写出的电极反应式,从而得到较难写出的电极反应式; 思考?? 分析以下三个装置分别有何现象?请加以解释 方法点拨: 理论上能自发进行的氧化还原反应都可以设计成原电池。 1、将氧化还原反应拆成氧化反应和还原反应两个半反应,分别做原电池的负极和正极。 2、确定电极材料 如发生氧化反应的物质为金属单质,可用该金属直接做负极,如为气体或溶液中的还原性离子可用惰性电极做负极;发生还原反应的电极材料必须不如负极材料活泼。 3、确定电解质溶液 一般选用反应物中的电解质溶液 4、构成闭合回路 四、原电池原理的应用 例题4、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连可以组成几个原电池。若a、b 相连时a为负极;c、d相连时电流由d到c;a、c相连时c极上产生大量气泡;b、d相连时b上 有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱为 ( ) A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.c>a>b>d D.b>d>c>a 方法点拨: 原电池原理的应用 1、加快氧化还原反应的速率 一个自发进行的氧化还原反应,设计成原电池时反应速率大。 2、比较金属活动性强弱 两种金属分别做原电池的两极时,一般做负极的金属比做正极的金属活泼性强 3、用于金属的保护,及金属腐蚀快慢比较 电解原理引起的腐蚀原电池原理引起的腐蚀化学腐蚀有防护措施的腐蚀 4.比较离子的氧化性强弱 课堂练习: 下图各烧杯中盛有海水,铁在其中被腐蚀由快到慢的顺序为( ) A.②①③④ B.④③①② C.④②①③ D.③②④① 课堂练习: 已知反应AsO42-+2I-+2H+ AsO32-+I2+H2O是可逆反应.设计如图装置,进行下述操作: (Ⅰ)向(B)烧杯 中逐滴加入浓盐酸, 发现微安培表指针 偏转; (Ⅱ)若改往(B)烧杯 中滴加40%NaOH溶液, 发现微安培表指针向前述 相反方向偏转.试回答: (1)两次操作过程中指针为什么会发生偏转? 答: 。 (2)两次操作过程中指针偏转方向为什么会相反? 答: 。 (3)(Ⅰ)操作过程中C1棒上发生的反应为 。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档