七年级数学上册--第四章-线段角能力练习-冀教版.docVIP

第四章“线段、角”能力练习 A 判断题：（每小题2分，共16分） （1）A、B、C是直线三个点，那么直线AB、直线BC和直线CA表示的都是直线； （ ） （2）O、A、B三点顺次在同一条直线上，那么射线OA和射线AB是相同的射线； （ ） （3）线段AD是A、D两点的距离； （ ） （4）一条直线是一个平角； （ ） （5）若C为线段AB延长上一点，则ACAB； （6）小于钝角的角都是锐角； （ ） （7）如果和两角互补，和两角互余，那么=； （ ） （8）互补的两个角中一定有一个角是锐角。 （ ） 填空题：（每小题3分，共18分） 点A在直线上，我们也说直线______点A，我们说连结AB，就是画出_______。 延长线段AB到C，使AC的长是AB的4倍，则AB与BC的长度的比是_______。 如图，已知M、N是线段AB上的两点，且MN=NB，则点N是线段______的中点，AM= AB-____MN，NB=（____- ____）。 如图，图中总共有角____个。 填写适当的分数：=____直角=____平角=____周角。 计算：=____；=____。 选择题：（每小题4分，共24分） （1）下面的语句中，正确的是（ ） 线段AB和线段BA是不同的线段； （B）AOB和BOA是不同的角； （C）“延长线段AB到C”与“延长线段BA到C”意义不同； （D）“连接AB”与“联接AB”意义不同 （2）线段AB上有点C，点C使AC:CB=2:3，点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点，若MN=4，则AB的长是（ ） （A）6； （B）8； （C）10； （D）12 （3）已知线段AB，反向延长AB到C，使AC=BC，D为AC中点，若CD=2，则AB等于（ ） （A）4 （B）6 （C）8 （D）10 （4）钟表上的时间指示为两点半，这时时针和分针之间所形的成的（小于平角）角的度数是（ ） （A） （B） （C） （D） （5）一个锐角的余角加上，就等于（ ） （A）这个锐角的两倍数 （B）这个锐角的余角 （C）这个锐角的补角 （D）这个锐角加上 （6）如图，AOC=，ON是锐角COD的角平分线，OM是AOD的角平分线，那么，MON=（ ） COD+ AOD 画出下列语句所表示的图形：（每小题3分，共9分） 直线和直线相交于点A 直线经过线段AB的中点 线段AB和线段CD互相平分于点E 画图：（每小题4分，共8分） 已知线段、（），用直尺和圆规画线段等于a+b 已知1和2，用量角器画一个角，使它等于1-2 计算：（每小题5分，共10分） 已知=，它的余角是多少？ 已知点B在点A的正南，点M在点B的北偏西方向距点A100米，同时，点M在B的北偏西方向。画图，并求出A、B两点的距离（精确到1米）（8分） 如图，已知点C和D是线段AB上的两个点，且AB=，CD=，M和N分别是AC和BD的中点，求MN的长。（7分） B 一、选择： 1.下列关于角的说法正确的个数是( ) ①角是由两条射线组成的图形;②角的边越长,角越大; ③在角一边延长线上取一点D;④角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2.下列4个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一角的图形是( ) 3.图中,小于平角的角有( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 二、填空： 4.将一个周角分成360份,其中每一份是______°的角, 直角等于____°,平角等于______°. 5.30.6°=_____°_____′=_______′;30°6′=_______′______°. 三、解答题： 6.计算: (1