七年级数学下册-第九章角的表示学案-青岛版.docVIP

七年级数学下册-第九章角的表示学案-青岛版.doc

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七年级数学下册-第九章角的表示学案-青岛版

9.1角的表示学案 一、学习目标: 1、通过丰富的实例,进一步理解角的两种定义方式以及顶点、边、终边、始边等有关概念。 2、掌握角的表示方法,能在图形中区分不同的角,并把它们分别表示出来。 二、尝试练习: 1、角是由有 的两条射线所组成的图形。这两条射线叫做角的 ,它们的公共端点叫做角的 。 2、角也可以看成是条射线绕着它的端点,从 位置旋转到 位置所成的图形,射线的起始位置叫做角的 ,终止位置叫做角的 。 3、当角的终边与始边成 时,所成的角叫做平角,当射线旋转 回到起始位置时,所成的角叫做周角。 4、角的表示方法有四种形式,分别是① ,② ,③ ,④ 。 5、下列说法正确的是( ) A、直线是一个平角 B、一条射线是一个周角 C、两条射线组成的图形叫做角 D、平角是一条直线 6、如图9-1-5,∠α表示的角是 ,∠BOC表示的角是 。 7、如图9-1-6,图中共有 个角,它们分别是 。 三、探究活动: 探究点1、角的概念 例1、下列说法正确的是( ) A、两条射线组成的图形叫做角 B、角是一条线段绕它的一个端点旋转而形成的图形 C、有公共端点的两条线段组成的图形叫做角 D、角是一条射线绕着它的端点从起始位置旋转到终止位置所成的图形 探究点2、角的表示法 例2、如图,点D在BC上。 (1)∠B还可以用哪三个大写英文字母表示? (2)∠α表示的是哪个角? (3)∠1表示的角还有哪几种表示方法? (4)∠ABC与∠ACB相同吗? 探究点3、平角、周角 例3、下列说法中正确的是( ) A、平角是一条直线 B、一条射线是一个周角 C、两条射线组成的图形叫做角 D、两边成一直线的角是平角 探究点4、角的计数 例4、如图,四条射线OA,OB,OC,OD组成的图形中共有几个角? 四、跟踪练习: 1、如图,点P在BC上,图中共有( )角。 A、6个 B、7个 C、8个 D、9个 2、如图,(1)图中可以用一个大写字母表示的角有哪几个? (2)与∠α有共同顶点的角有哪几个? (3)∠OBC与∠OCB表示的同一个角吗? (4)∠1表示的是哪个角? 3、如图,五条射线OA,OB,OC,OD,OE组成的图形中共有几个角?如果从O点引出n条射线,能有多少个角?你能找出规律吗? 反思感悟 9.2角的比较学案 序号:02 班级: 姓名: 时间:09.2.17 一、学习目标: 1、会用叠合法比较两个角的大小,会用“=”、“”、“”表示两个角的大小关系。 2、了解角的和、差、倍、分,会用图形和符号语言表示角的和、差、倍、分关系。 3、理解角的平分线的概念。 二、尝试练习: 1、如图9-2-1,∠1与∠2的大小关系是 。 2、如图9-2-2,∠AOB与∠α,∠β的关系是 。 三、探究活动: 探究点1、角的大小比较 例1、如图,比较∠AOB,∠AOC,∠AOD, ∠AOE的大小。 探究点2、角的和、差、倍、分 例2、看图,完成下面的填空。 (1)∠AOC等于 与 的和, 记作 ; (2)∠AOB是 与 的差, 或 与 的差,记作 或 ; (3)如果∠AOB=∠COD,那么∠AOC与∠DOB 。 探究点3、角的平分线 例3、如图,OB,OD分别是∠AOC,∠COE的平分线,如果∠AOC=80o,∠COE=50o,那么∠BOD是多少度? 四、跟踪练习: 1、如图所示,(1)∠AOP=∠AOB- ; (2)若∠AOP=∠BOP,则OP是 。 2、如图所示,OQ平分∠PON。 回答下列问题: (1)∠QON与∠PON的大小有什么关系? (2)∠MOQ是哪两个角的和? (3)∠POQ与∠MON,∠MOP有什么关系? 3、如图9-2-6所示,(1)∠AOB=∠α+ ,∠AOB ∠β; (2)∠α=∠AOB- 。 4、如图9-2-7,OP为∠MON的角平分线。 (1)∠MOP= ; (2)∠MON=∠MOP+

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