高中历史-8.3《明治维新》课件-新人教版选修1.pptVIP

富冈缫丝厂（彩色印刷风俗画的木版画 ）于明治5年(1872年)由明治政府为实现日本的近代化而第一次成立的制纱厂。 富冈制纱厂女工学习场面画 明治维新时期学校教学情景　 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠于天皇思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。 明治时期的日本课堂情景 明治时期的乡村学童 京都 东京 （江户） 迁都 1868年 五条誓文 一、广兴会议，万机决于公论； 二、上下一心，盛行经纶； 三、官武一途以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 四、破历来之陋习，基于天地之公道； 五、求知识于世界，大力振兴皇基。 《五条誓文》体现明治政府怎样的改革决心？ 稳定大名、公卿，便于建立以天皇为首的中央集权国家 发展资本主义政治、经济 废除等级身份制 放弃攘夷口号，与外国交往 学习西方科技文化 ⑴方针正确：长州、萨摩等藩，采取割据富强的方针，有强大的武装力量；对外较为缓和； ⑵民众支持群众基础：打破身份制，得到下层民众的支持； ⑶政治优势：利用年轻的天皇倒幕，取得政治上的优势； 此外还有：历史人物的个人作用，客观原因等。 倒幕运动成功的原因是什么？ (1)领导阶层：中下级武士具备了军事和政治等方面的素质，而且力量很大； (2)斗争目标：幕府统治危机重重，已经失去民心； (4)经济基础：以长州、萨摩等强藩为根据地，并进行了富国强兵措施； 什么叫明治维新？ 推翻幕府统治后，明治政府一方面采取措施巩固天皇为首的新政权，另一方面，“求知识于世界”，向西方国家学习，积极发展资本主义经济，力争实现民族振兴，摆脱外来压迫，建立近代化的国家。历史上称为“明治维新”。 明治维新时期日本明治政府在哪些方面进行了改革？我们怎样认识这些措施？ 二、明治维新的内容 （一）目的 （三）内容： 1.巩固明治政府的统治 2.实现民族振兴3.摆脱外来压迫 4.发展资本主义 （二）特点: “破旧”和“立新” 脱亚入欧 历史作用 具体内容 内容核心 加强中央集权 废除等 级制度 颁布宪法 最先进行,为推行其它改革,实现富国强兵,奠定了坚实基础 亚洲第一个立宪国家; 确立君主立宪制 1、政治领域：政体革新 原因 内容 影响 实质 (政体) 措 施 作 用 政治 （核心：政体改革） ①废藩置县，废除 藩国 ②废除等级制度，宣布 四民平等 ③实行了政治体制改革，制定《大日本帝国宪法》规定日本的政体形式是 君主立宪 制 ①明治政府建立起 中央集权 的政治体制，实现了 民族国家 的统一，为进一步推行改革奠定了基础。 但改革后，实际上形成了 藩阀 专制，引发了 自由民权运动，政府被迫进一步进行政体改革。 ②使日本成为亚洲第一个 君主立宪制 国家，确立了 近代天皇制 政治体制， 但实际上依然实行 专制 统治，藩阀以 天皇 的名义掌握着政权。 发展交通运输业和通讯业 国家办军事工业和重工业 一定时期内发挥过积极作用 承认土地私有,确立地主土地所有制 民用企业,突出国企引导;廉价出售国企给民间资本 聘请专家,派遣留学,设立东京大学 出访欧美,学习经验 历史作用 具体内容 核心提示 土地改革 发展重点 基础行业 直接借鉴 扶植民企/私人资本 重视科技和人才 殖产兴业奠定了工业化的基础；掀起了工业革命的热潮，仅用30年时间，就由农业国变为工业国 2.经济领域：殖产兴业 历史作用 具体内容 核心提示 教育改革(确定国民皆学方针) A:改革教育内容:儒学----自然科学 B,建立近代教育体制:小,中,大学 介绍西学,掀起了传播启蒙思想 的热潮 重视传播,发展新闻出版事业 社会习俗,提倡衣食住行的欧洲化 打破等级制度 取得显著成果 吸收了西方思想文化和习俗,改变了落后愚昧; 东方伏尔泰福泽谕吉影响巨大 3.思想文化：文明开化 近代日本海军 4.军事：建立军队 为对外扩张创造条件 （1）实行义务兵役制，建立常备军（皇军） （2）武士道教育：尚武、忠君 （3）设立军事院校 第一步征服中国的台湾 第二步征服朝鲜 第三步征服中国的满蒙地区 第四步征服中国内地 第五步征服世界 ——大陆政策 1872年，日本迫使琉球国王宣布自己是日本的藩属。 1874年，日本入侵台湾。 1876年，日本入侵朝鲜，签订《江华条约》。 1879年，日本吞并了琉球，把它变成冲绳县。 1894年－1895年，中日甲午战争， 《马关条约》签订。 中日甲午战争后，中国给日本的赔款按当时日元计算，加上利息，共计3.6亿日元，这相当于当时日本4年的国家预算额，它是按照军事费用84.7%，皇室费