七年级语文上册-第三单元第15课《古代诗歌五首》课件-人教新课标版.pptVIP

观沧海 次北固山下 王 湾 清晨江上行舟，当残夜未全消退之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已露春意。时光流逝，岁月无情，怎能不叫身在“客路”，时当岁末的诗人顿生思乡之情呢? 这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现的是具有普遍意义的生活真理，给人以积极向上的艺术鼓舞力量，历来为脍炙人口、“形容景物，妙绝千古”（明·胡应鳞语）的名句。唐时，张说为宰相时，亲笔将此联题于政事堂，令朝中文士作为楷模。 * * ——曹 操 作者简介： 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。 在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，《步出厦门行》、《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。 写作背景： 公元207年，曹操率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月 出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 字词音义 1．临 2．澹澹 3．竦峙 4．萧瑟 sǒng zhì sè · 登临 水波动荡的样子 耸立 形容风吹树木的声音 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙. 观沧海 曹操 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里 幸甚至哉，歌以咏志。 状貌 声势 想象 水 澹澹 山 竦峙 树 丛生 草 丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 观沧海 日月 若出其中 星汉 若出其里 博大胸怀 建功立业 写作特点 诗意理解： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇 的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 借景抒情，托物言志。 虚实结合，动静结合。 全诗是以哪个字展开来写的？ 全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。 诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？ 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 次北固山下 王湾 2．这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？ 1．用自己的话描述诗中描绘的景象。（你最欣赏的画面） 3．为什么作者会起思乡之情？ 感悟抒情： 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达，归雁洛阳边。 “海日生残夜，江春入旧年” * * *