高中历史-《社会主义经济体制的建立》学案7-岳麓版必修2.docVIP

第三单元 各国经济体制的创新和调整第14课 社会主义经济体制的创新 【课标要求】：⑴了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。⑵列举“斯大林模式的”主要表现，认识其在实践中的经验教 【学习目标】： 训。 目标 内容 知识与能力 过程与 方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 战时共产 主义政策 内容 实行战时共产主义政策的背景和作用。 ①“非常”政策的实行与中止。②制定国家政策与保护农民利益。③中国经济建设改革与借鉴苏联（俄）经验教训。 ①分析图表及文字材料 ②经济政策比较 ③历史现象联想 ④问题探究 ①社会主义经济体制的探索充满艰难和曲折。②经济建设要符合生产力水平。③以史为镜，增强对我国社会主义建设的责任心和使命感。 新经济政策 内容 战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性与意义。 斯大林体制 表现 斯大林模式形成的背景、利弊及影响。 【学习重点】：战时共产主义政策向新经济政策的转变 【学习难点】：斯大林模式及其评价〖背景知识〗 【自主学习】 一、战时共产主义政策 阅读第72页前五段，自主学习下列各题，预计用时10分钟） （勾画课本简要记忆）阅读有关内容并自主完成下面的问题： 背景：国内战争，政治经济形势严峻①国内被推翻的贵族、地主和资产阶级组成 白匪军疯狂地进攻苏维埃政权； ②国外英、法、美、日等国派军队进行武装 干涉； ③ 40%的工厂停工，人民在挨饿； ④暗藏的敌人不断制造颠覆破坏事件。 目的：⑴战时：集中一切人力、物力、财力，保证军事胜利。 ⑵战后：试图直接过渡到社会主义 内容：余粮收集制、工业国有化、强制劳动、取消贸易、集中 分配等①实行余粮征集制，农民除保留口粮、种子 粮和饲料粮外，其余粮食以极低的价格交售给国 家； ②普遍实行工业国有化，将大中企业收归国 有，对小企业实行监督； ③ 取消商品贸易，一切生活必需品都由国家 集中分配； ④强制劳动，实行“不劳动者不得食”的原则。 评价：⑴为战胜国内外敌人，捍卫苏维埃政权，起了重大作用。 ⑵严重损害农民利益，引起新的经济政治危机。 ①是在内外交困的情况下，为战胜敌人，赢 得战争，迫不得已采取的临时性措施。 ②最大限度地集中全国的人力、物力、财力， 保证了军事斗争的胜利。 ③但是，战时共产主义政策并不是社会主义 建设中必经阶段，不具有普遍意义。因为，它严 重损害了农民利益，违背了价值规律及按劳取酬 的社会主义原则。它使工农联盟濒于瓦解，使国 民经济濒于崩溃边缘。 二、新经济政策（10分钟）读课本73页，完成下表） 背景：国内战争后，经济严重破坏，农民对战时共产主义政策严重不满。 目的：解决国内的经济困难和政治危机。 开始：1921年3月，俄（共）布第十次代表大会 内容：固定粮食税政策、允许资本家经营部分企业、允许自由买卖等 ①农业方面：推行粮食税，纳税后剩下的粮 食，归农民自己支配；有限度地允许农民租佃土 地和雇用劳工。 ②工业方面：涉及国家经济命脉的重要厂矿 企业仍归国有，由国家经营，中小企业和国家暂 时无力兴办的企业，允许本国和外国的资本家经 营；恢复私人小企业。 ③流通方面：允许自由贸易。 ④分配原则：按劳分配。 ⑤国民经济迅速恢复和发展，政权得到巩固。 评价：⑴国民经济得到恢复，巩固了工农联盟和苏维埃政权。 ⑵找到了一条符合俄国国情的逐步向社会主义过渡的道路。 比较新经济政策与战时共产主义政策。 过程：放映幻灯片，分组讨论，选出代表发言，完成表格。 表一 历史背景 战时共产主义政策 新经济政策 表二 内容 名称 内容 农业 工业 商业 分配 战时共产主义政策 新经济政策 表三 特点 战时共产主义政策 新经济政策 表四 评价 战时共产主义政策 新经济政策 提示：答案基本上没有难度，大都能从课本找到，但要注意语言精炼准确。如果学生不能分析特点，教师应当启发。战时共产主义政策是排斥商品货币关系，用军事和行政手段控制社会的运转，进而直接过渡到社会主义；新经济政策则是通过在一定限度内发展资本主义，利用市场和商品货币关系来扩大生产，改善和巩固工农联盟，逐步过渡到社会主义。 用幻灯片打出材料 ——『邓小平说：“社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”』—