高中历史-第6课：罗马法的起源与发展课件-新人教版必修1.pptVIP

“世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。 ? 只有一个词，它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的位置上，留给那唯一的城市。 这个词叫伟大，这个城市叫‘罗马’ ----余秋雨《行者无疆》 “罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（基督教），第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。” ——德国法学家耶林《罗马法精神》 ●任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于 怀疑而惩罚任何人；……“与其判处无罪之人， 不如容许罪犯逃脱惩罚。”(如译为“宁可漏网一千， 不可枉屈一人可能更体现此原则的思想） 　 ●任何人不能仅因为思想而受惩罚。 　 ●判刑时必须始终考虑罪犯的年龄与涉世不深。 ●父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声 ，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何 一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。 　　 ●拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。 因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪， 则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。 　　 课程标准: 了解罗马法的主要内容