中考数学-四边形复习精品讲解及试题.docVIP

四边形 知识梳理，掌握命题角度 知识一：多边形 1.n边形内角和为（n-2）180°,外角和为360°。 2.多边形中连接互不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线，n边形的对角线条数是。 3.镶嵌：在某一点处互不重叠拼在一起的几个多边形的内角和为360°时，才是镶嵌；任意一个三角形和四边形、正六边形可镶嵌平面。 命题角度：以选择、填空题的形式直接考查概念的理解，但近几年多边形的证明探索题也屡屡出现，望注意。 知识二：特殊四边形的性质和判定 1. 特殊四边形的性质 边 角 对角线 平行四边形 对边平行且相等 对角相等 对角线互相平分 矩形 对边平行且相等 四个角均为直角 互相平分且相等 菱形 四条边都相等 对角相等 对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 正方形 四条边都相等 四个角均为直角 对角线互相垂直平分 注：矩形、菱形、正方形具有平行四边形所有性质；菱形具有矩形所有性质；正方形 具有矩形、菱形所有性质。 2.特殊四边形的判定 （1）平行四边形的判定 两组对边分别平行的四边形是平行四边形 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 对角线互相平分的四边形是平行四边形 （2）矩形、菱形、正方形的判定 命题角度：此知识块在中考中占有举足轻重的地位，各种题型在历年中考里频繁出现，往往和其他数学知识综合命题，主要以图形变换（平移、旋转、对称、位似）及探索证明，动点问题的形式出现。估计2011年中考在此会加重。 知识三.梯形的性质和判定 1.梯形的性质 边 角 对角线 等腰梯形 一组对边平行，另一组对边不平行（相等） 同一底上的两个底角相等 相等 直角梯形 一组对边平行，有一腰与底边垂直 有两个直角 2.等腰梯形、直角梯形的判定 （1）两腰相等的梯形是等腰梯形 （2）同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 （3）有一个角是直角的梯形是直角梯形 3.梯形常作辅助线 辅助线是解决梯形问题的一把钥匙，起到转化思想：把梯形转化成特殊的四边形与三角形；把互相平行的两底转化成一条线段。具体如下图： 命题角度：梯形在河北中考里的考查选择、填空、解答题均有，且近年以梯形为背景的动点问题频频出现。应引起注意。 考题复制，装备中考题型 例1（2010年咸宁）如图，菱形ABCD由6个腰长为2，且全等的等腰梯形镶嵌而成， 则线段AC的长为A．3 B．6 C． D． ，选D。 迁移巩固1： （2009年山东烟台）现有四种地面砖，它们的形状分别是：正三角形、正方形、正六边形、正八边形，且它们的边长都相等，同时选择其中两种地面砖密铺地面，选择的方式有（ ） A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 例2（2010邯郸一模）(1)如图，△ABC中，AB＞AC，AD平分∠BAC交BC于点，在AB上截取AE=AC，过点E作EF∥BC交AD于点F． 求证：①△ADE≌△ADC； ②四边形CDEF是菱形． (2)如图2，△ABC中，AB＞AC，AD平分 △ABC的外角∠EAC交BC的延长线于点D，在AB的反向延长线上截取AE=AC，过点E作EF∥BC交AD的反向延长线于点F．四边形CDEF还是菱形吗?如果是，请给出证明；如果不是，请说明理由．(3)在(2)的条件下，四边形CDEF能是正方形吗?如果能，直接写出此时△ABC中∠BAC与∠B的关系；如果不能，请直接回答问题，不必说明理由．四边形CDEF的形状。解决此题要充分利用角平分线，平行线找到角相等，从而得到线段相等。 （1）①略 ②∵△ADE≌△ADC，∴DE=DC,∠ADE=∠ADC，同理△AFE≌△AFC,∴EF=CF,∵EF∥BC,∴∠EFD=∠ADC,∴∠EFD=∠ADE,∴DE=EF,∴DE=EF=CF=DC.∴四边形CDEF是菱形。 （2）四边形CDEF还是菱形。证明过程同②的方法步骤一样（请同学们自己试一试） （3）四边形CDEF能是正方形，此时∠BAC+2∠B=90°。 迁移巩固2 （2010山东莱芜）在 ABCD中，AC、BD交于点O，过点O作直线EF、GH，分别交平行四边形的四条边于E、G、F、H四点，连结EG、GF、FH、HE. （1）试判断四边形EGFH的形状，并说明理由 （2）当EF⊥GH时，四边形EGFH的形状是 （3）在（2）的条件下，若AC=BD，四边形EGFH的形状是 （4）在（）的条件下，若AC⊥BD，试判断四边形EGFH的形状，并说明理由. 解析：此题是考查了梯形的常用辅助线的知识（平移对角线），过点B作BE∥AC交DC延长线于点E，则梯形面积转化为△DBE的面积，∵AC⊥BD，∴△DBE为等腰直角三角形。面积为。 迁