中考语文复习指导课件-诗歌鉴赏复习.pptVIP

课标要求 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思维感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表示力的语言。 2010年中考古诗词举隅 阅读下面这首唐诗，回答 7～9 题。（5 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．这首诗的作者是 　　　　；标题中的“乐天”是指诗人 　　。（2 分） 8．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。（每句只划一处）（1 分） 巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。 9．这首诗的颈联蕴涵了什么哲理？（2 分） 答： 　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　 　　　　　　　望岳 ????? 　　　　　　杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 1.明诗人并未登上泰山之顶的依据有两个，一个标题中的“????? ”字，二是诗句中的“????????? ”一词。（2分） 2.你从语言或内容两个角度，任选一个角度对诗句“造化钟神秀，阴阳割分晓”进行分析。（2分） 答：????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ?????? ????? ????? ????? ?????? ????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? 　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　浣溪沙 ??苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 8.对词的理解和分析，有误的两项是（??? ）（??? ）（4分） A.上阕写兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲涮，画面清新优美，淡雅宁静。 B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时细雨中杜鹃的啼叫，突出了环境的喧闹，以前面两句形成鲜明的对比。 C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D.结尾两句以溪水西流的个别现象，即景生感，借景抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。 E.全词情景交融，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又即景抒情中融入哲理，启人心智，令人振奋。 ? 答案 12．（甲）诗中 “左迁” 的意思是??????????? “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是????????? ?和????????? ?。（４分）；请概括（甲）诗首联的意思：?????????????????? 。 13．请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分） 　　　　　　滁州西涧① 　　　　　　(唐)韦应物 　　独怜幽草涧边生②，上有黄鹂深树鸣。 　　春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 [注释]①这是写景诗的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。滁州：在今安徽滁县以西。西涧：在滁县城西。②幽草：幽谷里的小草。 (1)作者用“???? ?????????????????　　”的诗句表达坚守节操的志向。（2分） (2)有人说，诗歌蕴含作者感叹自己不在其位、不得其用的无可奈何。以这样的说法，那么诗歌中的哪个字是作者的自比?（1分） ??????????????????? (3)此诗表达了作者怎样的情感? （2分） ??????????????????????????????????????????????????　　　　　　　? 诗的分类 　1．怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。 　2.内容特点： ① 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； ② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； ③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。 ④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。　　　　 《赤壁》