九年级化学上册-燃烧与灭火自作课件-人教新课标版.pptVIP

进入火灾第一现场 燃烧与灭火 常见的一些消防标志： 3、下列做法正确的是（ ） A、图书馆图书着火时，立刻用液态二氧化碳灭火器灭火 B、厨房液化气泄漏引起火灾时，应开窗通风换气 C油井着火时，应设法降低油的着火点 D电器设备失火时，先用泡沫灭火器灭火再切断电源 A 4、当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（ ） ①、沿楼梯迅速下楼 ②、用湿毛巾捂住口鼻③、匍匐前进、寻找安全出口 ④、封闭房门 ⑤、迅速转移到阳台呼救 ⑥、跳楼 A、 ① ② ③ ④ B、 ② ③ ④ ⑤ C、 ③ ④ ⑤ ⑥ D、 ① ② ④ ⑤ B * * * * 你认为燃烧需要哪些条件？哪些实验和生活事实可以证明你的猜想？ 物质需要什么条件才会燃烧？ 1.物质可燃 2.需要升高一定温度 3.要与氧气（或空气）接触 给出下列实验器材： 烧杯，热水，红磷，白磷，火柴，酒精灯，坩埚钳，三脚架，铜片，氧气，小石头，木条。 燃烧条件的探究实验： 提出问题： 猜想与假设： 实验方案设计： 薄铜片上的白磷燃烧而红磷不能说明：———————— 铜片上的白磷能燃烧而水中的白磷不能 燃烧说明： 实验一:用酒精点燃木条和小石头，观察 现象 实验二：如图： 实验三：向图1中通入氧气，观察现象 燃烧的条件： 可燃物 氧气 温度 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 发光发热的剧烈的氧化反应。 燃烧的定义 灭火的原理： 1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 2、隔绝与氧气的接触 3、使温度降到着火点以下 火灾 灭火方法一 消除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 灭火方法二 隔绝氧气或空气 灭火方法三 降低温度至着火点以下 可燃物 氧气 温度 出现下列情况应该怎样灭火？ 1、电器失火 2、柴草棉纱失火 3、森林失火 4、酒精灯失火 5、锅里油失火 （切断电源） （喷水，用沙土盖） （砍伐出隔离带） （用沙子盖或用湿抹布铺盖） （盖严锅盖或加油） 1、如果我们所在的住房着火，应采取哪些自救措施？ 2、如果我们在大商场中遭遇火灾，应怎样逃生？ 1、保持镇静，不要惊慌，不盲目行动，选择正确的逃生方法。 2、拨打报警电话119 3、火势不大，果断、迅速淋湿全身，身批湿麻袋或湿棉被从火海中冲出。 4、如果是二楼以上，绝对不能跳楼。 5、如果楼梯已经被火封住，无法种楼梯脱险，可以用绳子、窗帘布或被面撕成条状，拴在窗框上，下滑逃生。 1、不能坐普通电梯，因为极易断电，另外，每个楼层都有电梯，烟尘浓度高。 2、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐或半蹲前进，呼吸地面附近残留的新鲜空气。 3、烟尘浓度高，睁不开眼，可以用大的透明塑料袋将头罩住，使用时将其张开，但不能用嘴吹，因为吹进去的是二氧化碳。 4、逃生无望时，应向楼顶、阳台等安全且易被发现获救的地方转移。同时用打手电筒、挥舞色彩鲜艳的衣服等发求救信号。 如图，在一个大的金属罐内放一支蜡烛和一个小塑料瓶，连接好装置，点燃蜡烛，在小塑料瓶内放入面粉，将金属罐盖上，从橡皮管一端，鼓入大量空气，将会出现什么现象呢？ 爆炸：可燃物在有限的空间内急剧燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 任何可燃性气体和粉尘遇明火都容易发生爆炸。 注意： 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 你 呢？ 练一练： 请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？ 练一练： 1、当天然气发生泄漏时，由于处理不当，常常酿成惨祸。若室内发生天然气泄漏时，首先应采取的安全措施为（ ） A、拨打120求助 B、关闭天然气管道阀门 C、切断电源 D、打开门窗 B 2、消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ） A、降低燃烧物的着火点 B、使燃烧物隔绝空气 C、降低温度到燃烧物的着火点以下 D、水分解出不助燃的物质 C