高中地理《地球的运动》教案5-湘教版必修1.docVIP

第一章：行星地球 第三节：地球的运动 第一课时 一、知识目标 1．了解地球自转的方向、速度和周期．了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。．使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因学会运用地球仪演示地球的自转与公转现象，形成空间想象能力。培养学生热爱科学和勇于探索的精神，树立科学的宇宙观。教学重点自转的运动规律。教学点使学生能够看懂“恒星日和太阳日示意图”，说出两者的差异及其原因教学媒体 投影片、投影仪、吹塑圆片一个（圆片上系一红绳）、地球仪、彩色墨水、滴管、椭球仪、自转角速度和线速度的纸模型。 【设疑引入】毛泽东主席有一句著名的诗句“坐地日行八万里”，这种说法是否科学呢？我们的夏半年和冬半年是否相等呢？ 【学生回答】是 【总结讲解】我认为这种说法要辨证的去对待，若位于赤道地区，说法很科学，但对于我们这个地区而言却不是很科学，到底是为什么呢？我们的夏半年和冬半年并不完全相等。这些主要是由于地球的运动造成的，这节课我们就解决这些问题。 【板书】 第三节 地球的运动 第一课时：地球运动的一般特点 【过渡】地球的运动包括自转运动和公转运动两种形式，下面我们逐一学习。 【板书】一、地球的自转 1．方向 【提问】 教室的东西南北方向。 【学生回答】略。 【演示】 教师转动地球仪。 【提问】 描述自转的方向。 【学生回答】略。 【演示】 转换地球仪的观察角度，分别从北极