八年级历史上册《新的大一统》课件-人教新课标版.pptVIP

新的大一统 “西域”，主要指玉门关、阳关以西，包括今天新疆以及更远的地区。 “西域”，西部疆域的含义。主要是指玉门关、阳关以西，包括今天新疆以及更远的地区。 什么是“推恩令”？ 议一议： 汉武帝颁布“推恩令”的主要目的是什么？ 进一步削弱诸侯国割据势力，使诸侯国再也无力与中央政权对抗，巩固中央集权，加强政治上的统一。 小诸侯国 诸侯国 张骞出使西域 西汉与匈奴通过婚嫁达到政治联姻的实物见证 昭君出塞不是屈辱的纳贡求和，而是平等互利的结合。它带来的不再是战争，而是民族间的友好交流、融合和长久的和平。 昭君出塞后，北方近60年没有战乱，汉朝和匈奴之间的政治、经济、文化的联系有所发展，人民安居乐业。 你知道西域在哪儿吗？ 你知道张骞出使西域的故事吗？ 议一议张骞出使西域有什么作用？ 这是1959年在新疆民丰县东汉墓出土的一件锦袍；它衣长1.23米，两袖通长1.74米，因其织有寓意吉祥的“万事如意”隶书字样，因此又称做“万事如意锦袍”。锦袍用五种彩线织成；它窄袖、裙摆，为典型的西域民族服装款式，但是布的质料和纹样却是汉族特有的，因此，可以说这是东汉时期各民族相互交融的产物。 汉武帝派张骞通使西域后，汉朝与西域的经济、文化交流频繁，丰富了中原汉族人民的生活。这是那时从西域传入中原的几种植物；它们分别是：苜蓿、葡萄、石榴、核桃。 不是张骞通西域，安有佳种从西来? * 积极作用：P70 消极作用：春秋战国时期，王室衰微，诸侯强大，导致诸侯割据争霸的混战局面。 儒家：统治者应减轻赋税，关心和爱护百姓； 教育他，提高他的道德修养。 墨家：不仅要原谅他，而且要帮助他。 法家：用严酷的刑罚惩治他。 第二课 汉唐盛世 ○ 公元前230年到公元前221年，灭六国，建立起中央集权大帝国——秦朝。 ○ 自称“始皇帝” 秦始皇－－嬴政 秦朝灭亡的根本原因： 暴政 陈胜　吴广 公元前209年，陈胜吴广起义。这是我国历史上第一次大规模的农民起义，沉重地打击了秦朝的残暴统治。 朝代名称 建立时间 开国皇帝 定 都 公元前202年 刘邦（汉高祖） 长安 西汉 汉朝是中国历史上长期统一的朝代，包括西汉和东汉两个前后相继的阶段。 西汉(公元前202年---9年) 东汉(25年---220年) 汉高祖刘邦 汉文帝 汉景帝 汉武帝刘彻 西汉初年为巩固统一的措施： １、减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展农业生产。 2、提倡节俭，重视“以德化民”。 3、汉高祖刘邦分封同姓子弟和功臣为王侯。 文景之治 （中国封建史上的第一个太平盛世） 但分封造成了怎样的后果？ 统治者采取什么办法解决诸侯问题？ 一些诸侯王逐渐在封国内各自为政，无视皇帝的诏令，有的甚至还图谋夺取皇位。 汉景帝采纳晁错的建议，着手削夺诸侯王的封地。 汉武帝采取了主父偃的建议，颁布了“推恩令”。 　 汉武帝刘彻是中国历史上一位雄才大略的皇帝。他是采取哪些措施实现新的大一统的？ ①推恩令 ②加强监察制度 大大削弱了诸侯王的封地和势力 加强皇帝的权威 小诸侯国 诸侯国 “罢黜百家，独尊儒术” ?在长安设太学，用儒家经书教育 ?在地方上设立官学 儒家思想 观点： 措施： 董仲舒 a书本 b西汉政治上大一统的需要 原因： ?将与孔子思想不相符的诸家学说禁绝 ?只有把人们的思想统一起来，才能保证 皇帝的权威和朝廷政令的推行。 ?皇帝代表天统治人民-------君权神授 ?人民要服从皇帝，诸侯要听命于皇帝 中国封建社会的正统思想 如何评价 “罢黜百家，独尊儒术” ？ ①它能够统一思想，有利于皇权的加强和国家的统一。 ②不利于学术文化发展。 西 汉 北 西 南 西南 匈 奴 西域各族 汉朝与匈奴的关系经历了一个战争、和亲、再战争、再和亲的复杂过程。 汉朝与匈奴的关系经历了一个战争、和亲、再战争、再和亲的复杂过程。 昭 君 出 塞 有 何 意 义 ？ 昭君出塞不是屈辱的纳贡求和，而是主动的、平等互利的结合。它带来的不再是战争，而是民族间的友好交流、融合和长久的和平。 昭君出塞后，北方近60年没有战乱，汉朝和匈奴之间的政治、经济、文化的联系有所发展，人民安居乐业。 西 汉 北 西 南 西南 匈 奴 西域各族 汉武帝为什么要派张骞出使西域？ 联络大月氏夹击匈奴 张骞出使西域沟通了我国新疆地区到达西亚的交通要道，开辟了著名的丝绸之路，加强了汉朝与西域各国政治、经济、文化等方面的联系。 张骞出使西域有什么重要意义？ 西 汉 西域都护府 影响：从此，这一地区正式归入西汉版图。西域都护府的设立，保障了东西商路的畅通，