群落-江苏靖江第一高级中学.docVIP

群落（1） 【知识要点】 1．概念： 。 【思考】下面的实例中，不能构成群落实例的是 （ ） A．亚马逊河谷的热带雨林 B．大兴安岭的红松林 C．无菌培养基污染后长出的共生菌落 D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌 2．特征：物种组成、优势种、种间关系、空间结构、生态位、范围和边界、群落的演替等。 ①丰富度：群落中物种数目的多少。 互利共生：如 ②种间关系 寄生：如 竞争：如 捕食：如 【思考】 下列四幅图中，表示a、b两种生物生活在同一种环境中的种群数量变动情况，请根据四幅图中曲线所表示的内容，回答下列问题： （1）你认为用哪个图的曲线表示白蚁与其肠道内的鞭毛虫之间的关系最合适？ 。 （2）你认为图①曲线表示的种间关系是 ，其中a表示 ，b表示 。 （3）你认为哪个图反映出竞争排斥原理的内容？ 。在自然选择中被淘汰的是 。 （4）图④表示的种间关系是寄生，图中a代表 ，b代表 。 ③空间结构：指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。 3．土壤中小动物类群丰富度研究的注意事项及实验结论 （1）方法步骤： 步骤 实施 提出问题 如土壤中有哪些小动物？它们的种群密度是多少？ 制定计划 包括三个操作环节：取样、观察和分类、统计和分析。 实 施 计 划 准备及取样 用取样器取样（如采集罐、吸虫器等进行取样）的方法进行采集、调查 观察和分类 ①诱虫器取样 请依据以上信息回答下列问题： （1）真菌与飞蝗的关系是 ，蛙与飞蝗的关系是 。 A．共生 B．寄生 C．捕食 D．腐生 （2）当雨量充沛、空气相对湿度在70%左右时，飞蝗的产卵数量比空气干燥时要 。 （3）在干旱的气侯下，飞蝗发生量变化趋势是 （填“变大”或“变小”）。可能的原因是 。 2． （1）提出你们小组要探究的问题：； （2）进行这类调查常采用法，而不适用法，原因是（3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和，前者一般适用于的群落； （4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的目的是，采集到的小动物可以放入溶液中保存，也可以放入中。 （5）在观察和分类的基础上，若要用记名计算法对两类土壤中的动物进行统计和分析，请你设计一个数据统计表：（6）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题：。 1．生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化变化如图所示，下列判断正确的是 （ ） A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱 C． a种群为S型增长，其增长受本身密度制约 D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约 2． 下图所示为将大小草履虫（大草履虫和双小核草履虫）放在同一容积里培养的结果。请据图回答： （1）这两种草履虫生活在同一环境里，由于争夺 而发生生存斗争，这在生物学上称为 。 （2）从实验结果证实，适者是双小核草履虫，该种群的发展趋势是 。 （3）整个实验过程中，生物的关系由 转变为 。 （4）在一个自然的池塘生态系统中，大小草履虫种群发展的情况如何？ 。原因是