高考数学复习点拨-学习椭圆要有四观.docVIP

学习椭圆要有四观 椭圆的学习是学习圆锥曲线的第一道门槛，学习好椭圆对后续学习双曲线、抛物线均有莫大的益处.本文介绍椭圆学习中常用的四个观点，愿能使同学们摆脱解题时急于求成、乱碰乱撞、解题失败等现象. 一、细致的审题观 审题观是指审题中要思考的“要什么、求什么、给什么、用什么”等常规审题思维观. 解方程． 分析：观察方程的特点,极易让人联想起椭圆的定义,结合题中的要求,可得如下解法. 解：将方程变形为． 令，原方程转化为方程组 此方程组的解可转化为直线与椭圆的交点，交点的横坐标就是方 程的解，解得原方程的解为． 二、科学的估算观 科学的估算观是指应用科学的方法,对解题的方向、解题的过程、解题的结果、解题的 结论数据等做出估算的直觉意识观. 已知椭圆与轴的正半轴交于点是原点，若椭圆上存 在一点，使，求椭圆的离心率的取值范围． 　　分析：从题目表面上看不到有关确定椭圆率心率取值范围的条件，但据与点在椭圆上，可估算应先找出的关系式，对解题过程的估算可求出点的横坐标，再结合条件，从而使问题得解． 　　解：设，则，得． 　　将其与椭圆方程联立，消去得． 　　由，得． 　　在椭圆上，， 　　又，则，即， 　　，，则，． 　　又，． 三、灵活的转化观 灵活的转化观是指为了避免解题过程的繁冗，灵活转换问题视角，另辟蹊径，将问题转化为简单易解的等价问题的构造性思维观.