高考数学复习点拨-构建函数模型求解实际问题.docVIP

构建函数模型求解实际问题 　　函数的实际应用是中学数学的一个重要内容，与函数有关的应用题，经常涉及利润，路程，产值，环保，造价，增长率等实际问题．解答这类问题的关键是弄清概念，构建相关的数学模型，将实际问题转化成数学问题来处理．本文就构建函数模型求解实际问题例说如下： １．构建一次函数模型解决实际问题 例１ 某厂在甲、乙两地的两个分厂生产某种机器12台和6台，现销售给Ａ地10台，Ｂ地８台，已知从甲地调运一台到Ａ地、Ｂ地的费用分别是400元和800元，从乙地调运一台至Ａ地、Ｂ地的费用分别是300元和500元． 设从乙地要调运台至Ａ地，求总费用关于的函数关系式； 求若使总费用不超过9000元，问共有几种调运方案？ 求出总费用最低的调运方案及最低的费用． 　　解：（１）因从乙地调运台到Ａ地，那么需从甲地调运（10－）台至Ａ地；由题意，从乙地调往Ｂ地为（6－）台，则从甲地调往Ｂ地应为［12－（10－）］台，即（2＋）台．从而有 ＝300＋500（6－）＋400（10－）＋800（2＋） 　＝200（＋43）　（0≤≤6，且） （２）当0≤≤2时，≤9000，故共有3种调运方案，总费用不超过9000元． （３）在（１）中，当＝0时，费用最低，调运方案是：乙地6台全部调往Ｂ地，甲地调2台至Ｂ地，10台运往Ａ地，使总费用最低为＝8600元． ２．构建二次函数模型解决实际问题 例２ 某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元售出时，每天可销售100件，现在它采用提高销售价，减少进货量的办法增加利润．已知这种商品每涨１元，其销售数就减少10个．问他将售出价定为多少，才能使赚得利润最大？ 分析：利润＝销售总额－进货总额 解：设每件提价元（≥０），利润为元．每天销售额为（10＋）（100－10）元，进货总额为8（100－10）．显然，100－10＞０，＜10． ＝（10＋）（100－10）－8（100－10）（０≤＜10） 　＝（2＋）（100－10）＝－10＋360 当＝4时，＝360元． 故当售出价为每件14元时，每天所赚得的利润最大为360元． 说明：画出函数＝－10＋360　（0≤＜10）的图形，从图象可以看出，当提价超过4元时，利润下降，当利润下降时商人就要考虑经营的方法，不应只考虑提价，而要降价，薄利多销． ３．构建分段函数模型解决实际问题 例３．“依法纳税是每个公民应尽的义务”，国家征收个人工资、薪金所得税是分段计算的：总收入不超过1000元的，免征个人工资薪金所得税；超过1000元的部分需征税．设全月纳税所得额（所得额指工资，薪金中应纳税的部分）为，＝全月收入－1000元，税率见下表： 　　　级数　　　　　　全月纳税所得额　　　　　　　税率 　　　　１　　　　　　不超过500元部分　　　　　　　５℅ 　　　　２　　　　　超过500元至2000元部分　　　　　10℅ 　　　　３　　　　　超过2000元至5000元部分　　　　　15℅ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　９　　　　　　超过100000部分　　　　　　　　45℅ （１）若应纳税额为，试用分段函数表示１—３级纳税额的计算公式； 　　（２）某人2004年10月份工资总收入为4200元，试计算这个人10月份应纳个人所得税多少元？ 分析：本题是分段累进计算问题．应注意分清段，计算清楚． 依税率表得：第一段：·５℅ 第二段：（－500）×10℅＋500×5℅ 第三段：（－2000）×15℅＋1500×10℅＋500×5℅ 即＝ （２）这个人10月份个人所得税为：＝4200－1000＝3200， ＝（3200－2000）＋175＝355（元） 答：这个人10月份应缴纳个人所得税355元． ４．构建指数函数模型解决实际问题 例４　某城市现有人口总数为100万人，如果年自然增长率为℅，试解答下面的问题：（1）写出该城市人口总数（万人）与年份（年）的函数关系式； （2）计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人（精确到１年）. 分析：本题属于人口增长率问题，第（２）小题要取常用对数计算． 解：（１）１年后该城市人口总数为： ＝100＋100×℅＝100（１＋℅） ２年后该城市人口总数为： ＝100（１＋℅）＋100（１＋℅）×℅＝100 ３年后该城市人口总数为： ＝100＋100×℅＝100 … … 年后该城市人口总数为：＝100 （2）设年后该城市人口将达到120万人，即100＝120 ∴　　,两边取常用对数得：＝（年） 答：大约15年以后该城市人口将达到120万人. 用心 爱心 专心 10 4 Ｏ ｙ ｘ