高考语文-鉴赏古代诗歌的语言课件.pptVIP

* 鉴赏古代诗歌的语言 一.炼字 （一）寻找并鉴赏诗句中精练的词语： 1. 动词 2. 形容词 （二）如何进行语言表述（步骤如下） 第一、把这个词放在句中作具体解释。 第二、看这个字或者词有没有构成语法现象，有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等。 第三、回答它这样用有什么作用（意境、感情）。  一.回答“精练词语在诗歌中所起的作用”这类题的思考步骤： 鉴赏精练的动词 咏柳??宋 · 曾巩乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 请分析鉴赏“依”字的艺术效果 “依”字有倚仗，依靠之意，写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态， （具体解释） 用拟人的修辞手法，（修辞） 不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。（作用） 晴景 王驾 雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。 蝴蝶飞来过墙去，应疑春色在邻家。 王安石改后两句为：“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”谈谈你的理解。 鉴赏精练的形容词 “飞来”只写出了蝴蝶飞过来又飞过去的情况,而不能描述出飞的状态。 “纷纷”是叠用的形容词, “多而杂乱”之意 。(构词) 描述了蜂蝶纷纷飞过墙去的状态。（具体解释） 只有