高中化学-（大纲版）第二册-第五章--烃-第一节甲烷(第一课时).docVIP

第五章 烃 第一节 甲 烷 ●教学目标 1.使学生了解甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构，从而提高思维和空间想象的能力； 2.使学生掌握甲烷的化学性质，以增强学生的观察能力和思维能力； 3.使学生了解取代反应； 4.通过学生对结构决定性质这一规律的认识，对学生进行辩证唯物主义的教育。 ●教学重点 甲烷的化学性质，取代反应。 ●教学难点 1.甲烷的分子结构； 2.甲烷的取代反应。 ●课时安排 一课时 ●教学方法 1.通过展示甲烷分子的球棍模型和比例模型，分析甲烷分子的结构特点，使学生加深对甲烷结构的感性认识； 2.针对甲烷的重要化学性质——取代反应，采用实验演示和投影分析、启发的方式来解决； 3.投影列表比较分析有机物和无机物的主要区别以及取代反应和置换反应的区别。 ●教学用具 投影仪、甲烷分子的球棍模型和比例模型； 甲烷气体的发生装置、氯气的发生装置、铁架台、水槽、高压汞灯(220 V、250 W)、电源、试管、导气管、100 mL量筒； 酸性高锰酸钾溶液、饱和食盐水、无水醋酸钠晶体、碱石灰、MnO2、浓盐酸等。 ●教学过程 ［引言］在以前的学习中我们学习和了解了很多种的物质，如碱金属元素、卤素、氧族元素、氮族元素的单质及其化合物；也曾了解和接触过另外一类物质，如甲烷、乙烯、乙炔、蔗糖、葡萄糖、酒精等等。前者我们称之为无机物，后者就是在今后的一段时间即将学习和讨论的一类重要的物