新课标理科数学第一章第四节简单及逻辑联结词、全称量词及存在量词.ppt

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新课标理科数学第一章第四节简单及逻辑联结词、全称量词及存在量词

第四节 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 1.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断 (1)“p∧q”是真命题当且仅当命题“p”与“q”均为____命题,否则“p且q”是______命题; (2)“p∨q”是假命题当且仅当“p”与“q”均是____命题,否则“p∨q”是_____命题. (3)命题p与綈p有且只有一个是真命题. 2.量词 3.含有一个量词的命题的否定 1.命题“p∧q”与“p∨q”如何否定? 【提示】 “p∧q”的否定是“綈p∨綈q”; “p∨q”的否定是“綈p∧綈q”. 2.全称(特称)命题的否定还是全称(特称)命题吗?其真假性与原命题有什么关系? 【提示】 全称命题的否定是特称命题,其真假性与原命题相反; 特称命题的否定是全称命题,其真假性与原命题相反. 1.(人教A版教材习题改编)已知命题p:?x∈R,sin x≤1,则(  ) A.綈p:?x0∈R,sin x0≥1    B.綈p:?x∈R,sin x≥1 C.綈p:?x0∈R,sin x0>1 D.綈p:?x∈R,sin x>1 【解析】 全称命题的否定是特称命题,“sin x≤1”的否定是“sin x>1”. 【答案】 C 【答案】 B 3.设p、q是两个命题,则“p∨q为真,p∧q为假”的充要条件是(  ) A.p、q中至少有一个为真 B.p、q中至少有一个为假 C.p、q中有且只有一个为真 D.p为真、q为假 【解析】 “p∨q”为真,则命题p、q中至少有一个为真,“p∧q”为假,则命题p、q中至少有一个为假,则“p∨q为真,p∧q为假”的充要条件是“p、q中有且只有一个为真”. 【答案】 C 4.(2012·安徽高考)命题“存在实数x,使x1”的否定是(  ) A.对任意实数x,都有x1 B.不存在实数x,使x≤1 C.对任意实数x,都有x≤1 D.存在实数x,使x≤1 【解析】 命题的否定是“对任意实数x,都有x≤1”. 【答案】 C (2013·深圳调研)已知命题p:“对任意的a,b∈N*,都有lg(a+b)≠lg a+lg b”;命题q:“空间两条直线为异面直线的充要条件是它们不同在任何一个平面内”,则(  ) A.命题“p∧q”为真命题    B.命题“p∨q”为假命题 C.命题“(綈p)∧q”为真命题 D.命题“p∨(綈q)”为真命题 【思路点拨】 先判断命题p、q的真假,再判断p∧q、p∨q、(綈p)∧q、p∨(綈q)的真假. 【尝试解答】 因为存在a=b=2,使得lg(a+b)=lg a+lg b,所以命题p是假命题; 由异面直线的定义可知命题q是真命题. 所以p∧q为假命题,A错误;p∨q为真命题,B错误;(綈p)∧q为真命题,C正确;p∨(綈q)为假命题,D错误. 【答案】 C 1.“p∨q”、“p∧q”、“綈p”形式命题真假的判断步骤 (1)确定命题的构成形式; (2)判断其中命题p、q的真假; (3)确定“p∨q”、“p∧q”、“綈p”形式命题的真假. 2.p且q形式是“一假必假,全真才真”,p或q形式是“一真必真,全假才假”,非p则是“与p的真假相反”. (2013·江南十校模拟)命题p:若a·b>0,则a与b的夹角为锐角;命题q:若函数f(x)在(-∞,0]及(0,+∞)上都是减函数,则f(x)在(-∞,+∞)上是减函数.下列说法中正确的是(  ) A.“p或q”是真命题      B.“p或q”是假命题 C.綈p为假命题 D.綈q为假命题 【答案】 B 【思路点拨】 (1)明确命题的类型,即全称命题还是特称命题. (2)根据命题的条件与结论确定判断方法. 【答案】 B 1.(1)要判断一个全称命题是真命题,必须对限定的集合M中的每一个元素x,证明p(x)成立.(2)要判断一个全称命题是假命题,只要能举出集合M中的一个特殊值x=x0,使p(x0)不成立即可. 2.要判断一个特称命题是真命题,只要在限定的集合M中,找到一个x=x0,使p(x0)成立即可,否则这一特称命题就是假命题. 【答案】 C 【思路点拨】 (1)分析命题所含的量词、明确命题类型. (2)从量词和结论两方面否定命题. 1.(1)弄清命题是全称命题还是特称命题,是正确写出命题否定的前提.(2)全(特)称命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全(特)称命题的否定是将其全称量词改为存在量词(存在量词改为全称量词),并把结论否定. 2.要判断“綈p”命题的真假,可以直接判断,也可以判断p的真假,因为p与綈p的真假相反. (2013·汕头质检)已知命题p:?n∈N,2n>1 000,则綈p为(  ) A.?n∈N,2n≤1 000  B.?n∈N,2n>1 000 C.?n∈N,2n≤1 000 D.?n∈N,2n

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