商务英语专业十二五建设规划(2010-2015)概念.docVIP

商务英语专业建设发展规划 商务英语专业是我校重点专业和981工程示范建设专业，也是社会需求量大，就业前景较好的专业。搞好本专业建设，对于促进专业的发展具有十分重要的意义。为了使本专业建设目标明确，进一步提高商务英语专业的整体办学水平，特制定本专业的建设规划。 一、专业建设现状 1．社会行业背景 今年是中国加入世界贸易组织（WTO）第十个年头，在10年里，中国的对外开放程度不断加深，取得了令世界瞩目的成绩。我国自加入WTO以来，尤其是2004年7月1日起实施《新外贸法》之后，对外贸易迎来了快速发展的黄金时期。2009年是新世纪以来中国对外贸易发展最为困难的一年。根据世界贸易组织公布的数据统计，到2009年，中国占世界贸易比重已经达到9.6％，成为世界第一大贸易国，而在2001年加入WTO时，中国占世界贸易的比重仅为4.3％，居世界第六位。 另外根据最新数据统计，2001－2010年年间中国贸易量年均增长21.64％，到2010年，中国出口额占全球出口额的比重达到10.35%，进口额占全球进口额的比重达到9.07%。制造业规模增长了５倍，入围全球500强的中国企业数量也由2001年初的12家发展为2010年的54家。 2009年中国外贸月度进出口增长情况图 目前，广东省对外贸易约占全国进出口贸易的四分之一左右，并以两位数的速度逐年增长。据广东海关分署统计，2010年1-12月广东省进出口贸易总值为7846.6亿美元，比上年同期（下同）增长28.4%，占全国进出口总值的26.4%。广东省出口4532亿美元，增长26.3%，占全国出口总值的28.7%；进口3314.6亿美元，增长31.5%，占全国进口总值的23.8%。广东省实现外贸顺差1217.4亿美元（http://guangdong_）。 随着粤港澳紧密合作协议的签署，泛珠三角经济圈的形成，作为全国区域经济中最具活力的增长点之一，广东省的对外贸易日益凸显出强劲的区域优势，并以珠三角最为明显。珠江三角洲以其独特的区位、土地和劳动力优势，与外来资源相结合，创造了由地方政府主导的外向型工业化经济发展模式。随着《珠三角改革发展规划纲要》的颁布与实施，珠三角抢抓千载难逢的历史机遇，以港澳作为连结、融汇世界经济的桥梁，外向型经济得到迅猛发展，并成为推动区域经济增长的主要动力。目前，珠三角出口对工业增长的贡献率已超过五成，外贸进出口和实际利用外资等指标均稳居全国各大经济区域的首位。从全球范围看，珠三角进出口贸易范围已遍布世界100多个国家和地区，在全球经济一体化浪潮中正逐步融入国际经济大环境。 广东省外贸经济的迅速发展，要求我们培养越来越多的“英语能力+ 商务技能+综合素质”的具有复合型技能应用型人才。企业在招聘过程中不单单考核毕业生的理论知识，更注重毕业生的综合技能和职业素养，诸如外贸事务日常工作中的英语写作技能、待人接物与商务沟通与谈判的技巧、如何与人有效合作等等，既要有厚实的基础又要有商务运营、运作的各方面知识和操作技能的人才。同时，外贸企业、物流对商务英语人才的需求量也越来越大，给商务英语专业人才提供了更加广阔的发展空间。 2、建设基础 （1）历史沿革 外国语学院(外语系)是广东科学技术职业学院最早建立的院系之一，商务英语专业从1985年学院建立之初时的科技英语专业开始，到年正式以商务英语专业名称招生，该专业经历了从“科技英语-英语-英语（外贸）-商务英语”这样一个发展历程。而今经过20年的建设和发展，现已成为外国语学院目前规模最大的专业，2005年又成为广东科学技术职业学院的重点专业，2008年被学校遴选为981工程示范性建设专业。20多年来已经为国家特别是珠三角地区输送了八千多名外语与商务人才。 商务英语专业近年来招生与就业形势均呈蒸蒸日上的态势，历年来的新生报到率均在9%以上，高于学校平均报到率商务英语专业培养的人才既具有良好英语交际能力，又具备较扎实丰富的商务理论知识和商务单证实际操作技能，深受涉外企事业等用人单位的欢迎，每年就业率均达到97%以上，毕业生就业率也均高于省内平均就业率。我院已经成为珠三角地区外语与商务技能人才的主要输出基地。 目前我院实行2级管理，即学校和学院管理以及教研室管理，教学管理机构比较健全，并有计划地开展各项教研活动，另外商务英语专业还聘请了由校内外专家、行业专家等组成的商务英语专业指导委员会，为专业的建设与发展把脉、献计献策。 （2）基本情况 自建立以来，商务英语专业坚持不断探索、与时俱进，根据市场需求及时调整教学计划，改进教学方法，革新教学手段，改善理论教学，积极探索创新实训、实习教学形式，提升教学质量。 从社会需求角度出发，以能力培养为主线，科学地设置理论与实践课程体系，专业知识则根据职业的一般要求和岗位的特殊要求有针对性地设置专门化教学模块，