sx1204数形结合.doc

专题4 数形结合 一、在根本意义上，数学是一个整体 在数学发展的早期，数与形是结合在一起的。 1．巴比伦 ⑴ 二次方程 ⑵ 面积 三角形。梯形。圆，取 π＝3，较晚曾取3.125. ⑶ 体积 棱柱。圆柱。圆台。正四棱台。 ⑷ 勾股数与勾股定理。勾股数：Plimpton 322号泥板。在巴比伦泥板中有多个问题用到勾股定理。例如：①在古巴比伦泥板 BM85196上有：“一根长度为 0；30 （相当于0.5）的杠杆紧靠一堵墙立着。它的上端滑下了一段距离为 0；6（相当于0.1），它的下端移动了多远? ”②在 Seleucids时代（ 310 B.C. 之后）的书板 BM34568上有：“一根芦苇紧靠一堵墙直立着，如果我（把它的顶端）向下移动 3个单位长，其底端就要滑离墙 9个单位。芦苇有多长? 墙有多高? ” 2．埃及 ⑴ 平面直线形的长度与面积。正方形，矩形，三角形，梯形。 ⑵ 圆面积与圆周率。①莫斯科-10 （大致内容）：计算一个篮子的表面积，它是一个直径 d＝4＋1／2的半球形。计算过程相当于使用了公式 S＝(1－1／9)(1－1／9)·2d·d. 由于π＝4(1－1／9)是埃及人惯用的值，上述公式相当于 S＝·d . ②Ahmes-48：“有一个边长为 9的正方形，将其每边等分为三份，联结分点，得到一个八边形。试求其面积。”Ahmes-50：“有一块 9凯特 [长度单位，此处指圆的直径长] 的圆形土地，其面积多大? ”书中取其面积为 8／9 直径的平方。 ⑶ 立体图形的体积。①立方体。长方体。柱体。圆台。②最伟大的埃及金字塔：正四棱台体积公式。 二、希腊时代 1．Pythagoras 学派的数学 ⑴ 算术 形数：平面上规则点阵中的点数，后来又被发展到空间点阵。形数被看作某些几何图形中的点的数目,它们成了几何学与算术之间的纽带。 Pythagoras 学派试图用数来表示几何形状。由于他们相信物质具有某些基本的几何形状，然后结合成我们所见到的物体，所以他们研究各种形数的序列，一种基本几何形状以序列中的数表示。把代表数的点排成几何图形之后，整数的一些性质就变得很明显，如正方形数与毕达哥拉斯三元数组（勾股数）：容易看出，n2＋(2n＋1)＝(n＋1)2，当2n＋1也是一个平方数的时候就得到一组勾股数。这可以十分令人信服地解释毕达哥拉斯学派给出的一个特殊的勾股数公式的由来。 ⑵ 几何 ① 平面几何：基本建立了全部直线形理论，包括三角形全等的定理，平行线理论，三角形的内角和，毕达哥拉斯定理（勾股定理），相似理论，平面的正多边形覆盖。圆的有关定理。面积的变换（等积变形）。 ② 立体几何：五种正多面体 ③ 几何学的观念与思想：证明。公理的思想。形与数的结合。 ⑶ 不可通约量与第一次数学危机 ① 勾股定理（毕达哥拉斯定理) ② 不可通约量的发现：正方形的边与其对角线不可通约（不可公度）。Hippasus（希帕索斯，公元前 5世纪）。 400 B.C. 左右，Theodorus 证明了√ 3 ，√ 5 ，√ 6 ，√ 7 ，…，√17 均是不可通约量。 ③ 第一次数学危机及其影响 A. 危机。a.彻底否定了毕达哥拉斯学派的基本信念。b.与人们的常识矛盾。c.使奠基于毕达哥拉斯学派比例理论的大量数学成果的可靠性受到怀疑. 实际上，由于毕达哥拉斯学派的“数”概念是他们全部数学的基础,也是希腊数学在当时的绝大部分成果的基础,因此,毕达哥拉斯学派的数学乃至希腊数学的整个体系都面临崩溃。 B. 影响。a.从此，希腊人认识到直觉、经验、乃至实验都不是绝对可靠的，要保证数学的真理性必需依赖严格的证明。这种认识极大地推动了数学的公理化进程，它的第一个直接结果是公元前 4世纪 Eudoxus用公理化方法重新建立了比例理论，它对可通约量和不可通约量普遍有效；它的另一个重要结果是亚里士多德逻辑学（古典逻辑）的建立；其后，欧几里得完成了公理化演绎数学体系的最早典范 — 《原本》。b.希腊人认为几何比算术更可靠，从而将数学的基础从数转移到形,最明显的例子之一是所谓几何化的代数。实际上，尽管欧几里得《原本》中包括了算术、数论、代数、不可通约量的分类等大量并不属于或并不必然属于几何学的内容，但书中的叙述方式和处理方法却都是几何化的。c.毕达哥拉斯学派数形结合的传统被打破，造成形与数的长期分离。d.芝诺（Zeno）悖论的提出使由于不可通约量的发现而引起的第一次数学危机进一步加剧，使希腊人从此产生了对无穷概念与方法的恐惧，也引发了对有限与无穷、潜无穷与实无穷、离散与连续、时间与空间及运动等有关问题的长期而深刻的思考。 2．Euclid 《原本》中的“几何的代数” 2-11 分割一已给直线，使整段与其中一分段所