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复旦MSE自然辩证法考前指导
导 言
关于“自然辩证法”与“科学技术哲学”
作为“现代”精神的“科学”
科学(技术)活动的系统思考
题解
“自然辩证法”:马克思主义有关自然、自然史、自然科学及其方法,包括科学与社会关系问题的讨论
“科学技术哲学”:西方哲学有关科学—技术活动的学说,包括其内在理路(所谓“内史”)和外部因素(所谓“外史”)两条线索
1980年代以来,比较活跃还有“科学、技术与社会”(STS)、“元科学技术学”(STS’)“科学知识社会学”(SSK)、等等,这些学科比较重视对“内史”、“外史”问题的重新“建构”,反映了某种“整合”趋势
作为“现代”精神的“科学”
“现代”(modern)意味着模式
启蒙思想家对“时代精神”的解说
现代化在物质方面的表现是工业化,在精神方面的表现就是科学化;而把两者联结起来的主要途径是技术
科学技术活动在现代社会中的权重日益增大,所产生的效应也就格外引人关注
对科学(技术)活动的系统思考
科学(技术)现象的思想史考察
构成科学活动的方法论基础
有关科学—技术的社会学讨论
本课程所包含的,一是科学思想史,二是科学方法论,三是科学社会学;这里科学也笼统地称为科技,尽管两者是有别的
第一单元 科学思想史
一、古代自然哲学
二、中世纪神学与科学
三、近代科学兴起
四、科学的扩展与延伸
“历史”(hi+story)就是叙事方式,具有很强的主观性和“语境”特点,这意味着它负载着今天的理解,并主要以西方话语体系为蓝本
思想史不同于专门史,以下讨论的不是科学史,而是有关科学的思想史
一、古代自然哲学
神话起源
关于“神话”(myth)
祭祀、巫术与占卜的因子
古希腊《神谱》中的“秩序”问题
早期自然哲学:还原论(构成论)与形式论(理念论)
希腊自然哲学
柏拉图主义与“拯救现象”传统
亚里士多德,及其集大成的知识体系
关于自然(physis)的“四因”论
后亚里士多德时代的分化与转移
有人说,全部西方思想都在为柏拉图作注脚,百科全书式的亚里士多德
“逻各斯中心主义”
关于“逻各斯”(logos)
“逻各斯中心主义”:一是承认有超人为(也不是神)的力量存在;二是人力可以通过有限办法认识并表述之
逻各斯中心主义对西方精神面貌和思维方式的持续影响力
二、中世纪神学与科学
信仰之“光”
罗马帝国瓦解与基督教势力的崛起
教父哲学(神学)对知识和技艺的藐视
“光”(Lux,Lumen)的隐喻
信仰主义及其导致的精神沉闷
基督教理性主义
经院(school+…)的出现,以及所谓“自由七艺”
神学理性主义(Intellect+…,神智主义),圣托马斯·阿奎那的综合工作
双重真理论:启示(信仰)的和自然(理性)的
泛神论思潮
东方思想的传播与“泛神论”影响
神秘主义世界观,感应论、整体论
关于“‘无’(‘一’,神)中生‘有’(‘多’,世界)”
泛神论、神秘主义的积极意义
三、近代科学兴起
文艺复兴背景
关于“文艺复兴”(the Renaissance)
新教改革与世俗化运动
人文主义、世俗主义对保守思想的冲击
资产阶级及其社会应运而生
“科学革命”:从哥白尼到牛顿
哥白尼日心说的突破
具有转折意义的伽里略工作
牛顿,及其经典力学体系的完成
这些建树,聚集为一场货真价实的“科学革命”(the Scientific Revolution)
机械论世界观的形成
近代早期科学思想的机械论比附
产业(工业)革命的朕兆
“世界是一架大机器”,机器、机械(machine/mechanics)即力学
决定论的确立、蔓延与强化
四、科学的扩展与延伸
启蒙运动的意义
“启蒙”(enlightenment)运动与科学思想、科学方法
《百科全书》及其学派
近代理性主义(rationalism)与功利主义(utilitarianism)的结合
科学就是对世界的“祛魅”(dis+ enchantment )
启蒙思想祖师爷——伏尔泰
从自然到社会,从外部到内心
科学方法及方法论逐渐深入人心
科学,通过技术的广泛应用与明显成效,科学与技术的联系越来越密切
以伦理学为代表的社会科学扩展
以心理学为代表的精神科学延伸,精神(mental)也是心智、人文
“人类中心主义”
关于“人类中心主义”
人是主体(subject),以及自然(世界)的对象(object)化
“科学主义”根据:有了科学,人可以无所不知;有了技术,人可以无所不能
科学技术化,科技社会化
科学日益技术化、工具化,也就是越来越“物化”
科学技术促进了工业化、现代化,并直接间接地影响到社会领域、精神领域
由此而引起对科学技术的社会效应的强烈关注
小 结
科学思想史与科学史不是一回事。本单元通过古代、中世纪、近代乃至现代不同时段的历史考察,梳理了西方科学活动产生、成长进而发达的文化背
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