八年级语文下册《克隆技术的伦理问题》课件-北师大版.pptVIP

克隆技术的伦理问题 一、 学习目标： （一）语文基础知识目标 （二）阅读能力目标 1. 品味说明文与议论文的区别。 2. 理清说明顺序和论证过程。 （三）写作能力目标 练习写简单的一事一议的议论文，表明自己的观点。 （四）情感价值目标 体会科学家对人类负责的精神。 考考你： 1. 生字 克隆? 畸形 哺乳 概率? 干预? ?鳍 蹼? ? 挠 溯???? 赭色? ?? 孤僻 腺 2. 词语 克隆、父本、母本、门、多利、显性基因病、基因库、培养基、畸形、辛普森、星象学、星座、手相、截然不同、孤僻、振幅 考考你： 克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。 父本：生物繁殖过程中，雄性的亲代。 母本：生物繁殖过程中，雌性的亲代。 门：这里指生物学分类范畴的第二级。门以上是界，门以下是纲、目、科、属、种。 多利：1997年2月由英国胚胎学家威尔穆特培育出来的世界上第一只克隆羊。 显性基因病：明显地因基因遗传而产生的疾病。 基因库：一个进行有性生殖的生物群中各成员所共有的全部基因。 培养基：人工配制的适合微生物生长繁殖或积累代谢产物的营养基质。 畸形：不正常的形状。 辛普森：美国橄榄球明星。 星象学：根据星象推测世事的一种学说 星座：天文学上为了研究方便，把星空分为若干区域，每一个区域叫做一个星座。 手相：手的形状及手掌的纹理。 截然不同：形容完全不相同。 孤僻：性格古怪、不合群。 振幅：振动的幅度。 . 作者介绍 邱仁宗，毕业于清华大学文学院，华中科技大学生命伦理学研究中心主任，北京大学医学部兼职教授，国家人类基因组北方研究中心伦理委员会主任委员，世界技术网络2002《年度伦理学奖获奖人，国际单体型图委员会委员，国际妇产科联合会生殖健康和妇女健康伦理委员会委员。邱仁宗教授是我国著名的生命伦理学家，他对人类胚胎干细胞中的伦理争议深有研究。在20世纪80年代初，把生命伦理学系统地介绍到中国。 我能完成： ★细读课文，理清结构 .这篇议论文，结构层次条理清晰。文章首先提出了 问题，然后从正反两个方面进论证：先从反面 驳斥，再从正面 辨析，最后得出结论： 。 文体知识： 【小提示】议论文有两种基本方式，即立论和驳论。立论指议论目的是为了从正面证明自己提出来的论点。驳论指议论目的是为了反驳某一错误的论点或相关的论据、论证。在同一个论证过程中，立论和驳论乃是一物的两个方面，两者之间存在着互相依存的关系。 我们一起来做： ★深入探究，理解文意 阅读“有什么理由可在伦理上为克隆人辩护”这一部分内容，回答下面问题。 5.作者对克隆爱因斯坦持反对态度，理由是什么？请用简洁的语言加以概括。 我们一起来做： 阅读“克隆人的反论证”这一部分内容，回答下面问题。 6.在“克隆人的反论证”一节，作者首先指出了反对克隆人的理由中，有些理由是不能成立的，有些理由不是根本性的，其中，不能成立的理由是： 不是根本性的理由是： 。 我们一起来做： 7.作者在提出对克隆人的根本性的反论证之前，为什么要列举不成立或不是根本性反对克隆人的理由，并进行驳论呢？ 我们一起来做： 8.“克隆技术可能造成严重的负责后果”，这句话中的“可能”是否可以去掉，为什么？ 9.“滑坡论证。即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解决不育、防止显性遗传病），一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡。因此，必须在开始就刹车。”这段话主要运用的论证方法是： 。句子中的“滑坡”的含义是： ，“刹车”的含义是： 。 文体知识： 【小提示】常用论证方法有举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如