各地高三语文月考联考模拟试题分类汇编-13论述类文本阅读.docVIP

全国各地2011届高三上学期期中及第三次月考试题分类汇编十三、论述类文本阅读期中部分 福建八县(市)协作校2011届高三上学期期中考试语文试题 阅读下面的文字，完成10—12题。 中国馆的“中国红” 中国馆的巍峨斗拱间挂上了几抹“中国红”。建筑、光学、材料、规划、灯光、颜色等各路专家经过10个月的选择、比较、论证、看样，最终确定将4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板，作为中国馆外部颜色“中国红”的基本样式。 去年7月起，如何为中国馆扮上最适合的“红妆”就成为建设中的头号工程。通过5次科技咨询会的讨论，专家组粗选了22组不同材料、肌理、颜色的实样，经多次论证，又将范围缩小到4组肌理实样，包括2组玻璃和2组金属板，最后的场景实样选定了带肌理的金属红板。 一提起“中国红”，人们首先想到的是“故宫红”。与中国馆相比，天安门拥有了更多与“红”的对比色，比如金黄色的屋檐、白色的汉白玉桥、灰色的大地等，因为有了这些色彩，才烘托出“故宫红”的沉稳与传统。而中国馆的背景色就显得有些单调，因而一味“克隆”，可能会产生适得其反的效果。 “故宫红”虽不适合中国馆，却为“中国红”提供了灵感。所谓的“故宫红”并不是一种红色，而是聚合了红土、红门、红柱，以及横梁彩绘上最鲜艳的那道朱红，这些不同的红，形成了“故宫红”的整体概念。于是，由若干红组合成一个“中国红”的概念应运而生。 通过人工干预的方式模拟时间和自然变化的因素，因层叠出挑的斗冠造型，中国馆的“外衣”势必会绝大部分处于阴影下，同时，越往下，颜色就会显得越深。上亮下暗的视觉反差，会令中国馆显得“头轻脚重”，伴有轻飘飘的错觉，而与中国人常常希望建筑能够巍然不动的意愿相悖。为此，横梁上的“中国红”从上到下，依次由深至浅，颜色既统一又有微妙的变化。这些色阶渐变的红被专家组由深至浅命名为1号红、2号红、3号红与4号红，其中，3号红为“中国红”的基础色调。根据从上到下、由深至浅的排列，中国馆斗拱最顶端一根横梁将着1号红，其下两根为2号红，接下去三根为3号红，最底端一根为4号红。同时，4根核心筒柱子也将着3号红色。 白天，游客们能看见的“中国红”仅仅是太阳光照射到或反射到的一部分，而到了晚上，由下而上射出的灯光将显现出在白天被“隐藏”起来的那部分“中国红”。也就是说，白天看到的是白天的中国红，而夜晚看到的是夜晚的中国红。日夜更替间，“中国红”也将随之变化着。 “近看能看清纹理，中看能隐约看到纹理，而远观，看到的则是整体渐变的红。”对于最终定下的“中国红”，中国馆总设计师、中国工程院院士何镜堂说，“建筑中很少用鲜艳的红色，但这个特殊的‘中国红’建筑，必将成为红色经典！”可以期待，继故宫之后，中国馆有望成为又一个“红”伟建筑。 （摘自2009年5月21日《建筑时报》，作者：徐敏） 10．下列对于“中国红”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．中国馆外部颜色“中国红”的基本样式是4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板。 B．中国馆的巍峨斗拱间的几抹“中国红”集建筑、光学、材料、规划、灯光、颜色各方面的原理于一体。 C．中国馆每一根横梁上的“中国红”都不相同，从上到下，依次由深至浅，颜色既统一又有微妙的变化。 D．人们在白天看到的中国馆斗拱间的“中国红”与晚上看到的不同，因为“中国红”随日夜更替而变化。 11．下列关于“故宫红”和“中国红”的比较，不符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．一提起“中国红”，人们首先想到的是“故宫红”，因为“故宫红”为专家创设“中国红”提供了灵感。 B．中国馆的“中国红”不能简单地复制“故宫红”，这是因为“故宫红”有许多色彩与之形成对应，而中国馆的“中国红”则没有。 C．在众多色彩的衬托下，“故宫红”显得沉稳与传统，可以期待，继故宫之后，中国馆有望成为又一个“红”伟建筑。 D．红土、红门、红柱，以及横梁彩绘上最鲜艳的那道朱红，这些不同的红，形成了“故宫红”的整体概念“故宫红”,而“中国红”则是由1号红、2号红、3号红与4号红四种颜色深浅不一的红色组成。 12．请结合文本，简述“中国红的特点”（3分） 参考答案： 10．C 11．A 12．①故宫红为“中国红”提供了灵感，②4种颜色稍有深浅差别的灯芯绒状垂直肌理的金属红板，作为中国馆外部颜色“中国红”的基本样本，③中国馆横梁上的“中国红”从上到下，依次由深至浅，颜色既统一又有微妙的变化。（每点得1分） 福建福州三中2011届高三上学期期中考试语文试题 阅读下面的文字，完成10-12题。（9分） 书法艺术的形成，是伴随着汉字的产生与使用的一个漫长渐进过程。秦汉以前，主要是文字的创制、字体变化和定型过程。这一阶段使用功能起主导作用，书写技法服从和服务于文字的社会应用，