第二章--第三节火灾及分类和灭火剂及选择.doc

第三节、火灾的分类和灭火剂的选择 教学目标 知识与技能 知道火灾的定义及分类。 了解灭火剂的分类以及选择。 情感态度与价值观 通过对火灾和灭火剂知识的介绍，意识到火灾的严重危害性，从而提高防火灭火的意识以及对珍惜生命的感悟。 教学重点 灭火剂的分类选择 教学方法 结合实物观察教学 课时安排 一课时 五、教学过程 教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动 引入 火是人类进化到文明的重要标志，但火与其他事物一样，具有两面性，一方面给人类带来光明和温暖，促进人类物质文明的发展，另一方面，火又是一种具有很大破坏性的多发性灾害，对人类的生命和财产构成了巨大的威胁。 火灾的分类 定义 分类 等级划分 火灾——在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 根据我国现行标准规定，将火灾类型分为ABCD四类。 A类火灾:固体火灾。这种物质往往具有有机性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬，如木材、棉、毛、麻等。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、乙醇火灾等。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、氢气火灾等。 D类火灾：金属火灾。如钠、钾、镁、铝镁合金火灾等。 根据国家火灾统计管理规定：按照一次火灾事故所造成的人员伤亡，受灾户数和直接财产损失，把火灾危害等级划为 特大火灾——具有下列情形之一的为特大火灾。死亡10人以上（含本数，下同）；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾50户以上；直接经济损失100万以上。 重大火灾——具有下列情形之一的：死亡3人以上；重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；直接经济损失30万以上。 一般火灾——不具有前两项情形的火灾。 死亡人数 重伤人数 死亡重伤 受灾户 直接经济损失 特大 》10人 》20人 》20人 》50户 》100万 重大 》3人 》10人 》30人 》30户 》30万 一般 〈3人 〈10人 〈30人 〈30户 〈30万 如何定义火灾？学生讨论。得出初步的定义。 结合可燃物质的分类来记忆火灾的分类。 二、灭火剂的选择 灭火剂的选择主要根据火灾的类型。 水 1）使用范围： 直流水和滴状水可用于扑灭一般固体物质火灾，如棉花、煤炭、粮草、橡胶、纸张等。 还可以扑救闪点在120度以上的，常温下呈半凝固状的重油火灾。 2）忌用： 不能用于扑救闪点低于37.8度以下可燃液体火灾。如煤油闪点：28度；酒精闪点：9-11度。 若燃烧物与水反应，不宜用水扑灭。 泡沫灭火剂 1）分类 化学泡沫、蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、水成膜泡沫、高倍数泡沫、抗溶性泡沫灭火剂等。 其中，抗溶性泡沫灭火剂用于扑救水溶性液体火灾，如乙醇、甲醇、丙酮等火灾。其余的用于扑救非水溶性的液体火灾及一般固体火灾。 干粉灭火剂 1）成分： 它是由小苏打、碳酸氢钾、磷酸铵等化学灭火基料，加上少量的防潮剂、流动促进剂、结块防止剂等添加物组成的微细粉末。 借助于灭火器筒外附有的高压二氧化碳气体钢瓶的压力，将干粉以粉雾形式喷射到燃烧区灭火。 2）分类： BC型干粉灭火剂——液体火灾和天然气、液化石油气火灾和带电设备火灾。 ABC型干粉灭火剂——用于液体、气体、带电设备以及固体火灾。 3）特点： 灭火效力高、灭火速度快、无毒性、不腐蚀、不导电、久贮不变质等特点，目前已被广泛应用。 二氧化碳灭火剂 二氧化碳特点： 性质稳定的气体，俗称“碳酸气”，密度较空气大，通常是经过加压液化后，以液态灌进高压钢瓶内，作为灭火剂使用。 灭火原理： 二氧化碳喷射在燃烧区域内，能使氧气和可燃气体的百分比含量降低。当空气中的二氧化碳的浓度占29.2%以上时，燃烧就会停止。 二氧化碳灭火剂特点 二氧化碳喷射出的固态雪状物，也称干冰，在-78.5度时，直接变成二氧化碳气体，由于二氧化碳不含水分，对大多数物体没有破坏性，灭火后能很快逸散，不留痕迹，有没有毒害，所以适合扑救精密仪器、内燃机、重要文件档案和各种易燃液体以及易受水、泡沫、干粉等灭火剂侵蚀的固体物质火灾。 此外，二氧化碳是一种不导电的气体，所以也用于扑救电器火灾。 4）禁忌： 二氧化碳不能扑救金属钠、钾、镁、铝等引起的火灾，因为它与这些金属能起化学作用。 卤代烷灭火剂 这类灭火剂具有灭火效率高、灭火后不留痕迹，药剂本身绝缘性好等特点，适用于扑灭各种易燃液体、气体、精密仪器和电器火灾。目前在非必要场合所，已经停止使用该类灭火剂，以后将逐步淘汰。 酸碱灭火剂 灭火原理 筒内装有碳酸氢钠溶液和一小瓶盖有铅塞得浓硫酸（铅塞防止浓硫酸吸水稀释或同瓶外碱性药液混合）。 使用方法：将筒身倾倒，使硫酸与小苏打溶液混合，立即引起化学反应，产生二氧化碳气体和一定的压力，将筒内溶液喷出，主要是水，所以它只能用于扑救竹、木、纸、棉、毛、麻等一般可燃物质的初起火灾。 禁忌 对忌水的化学药