九年级物理16.2电流的磁场(电磁铁)课件.pptVIP

电流的磁场;螺线管磁场与条形磁铁磁场的异同：;三、电磁铁;2、电磁铁的磁性强弱影响因素： （1）线圈的匝数越多，磁性越强； （2）线圈中的电流越大，磁性越强； （3）线圈中插入铁芯，磁性增强。;3、电磁铁的磁极由通电电流的方向决定。;1、小明设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图如图所示，右表是他所做实验的记录。 下列结论不正确的是（ ） Ａ．比较１、４两次实验可知：线圈中的 电流一定时，匝数越多，磁性越强 Ｂ．比较1、3、5三次实验可知：匝数一 定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｃ．比较1、2、3（或4、5、6）三次实验可知：匝数一定时，线圈中的电流越大，磁性越强 Ｄ．电磁铁的磁性越强，吸引铁钉的数目越多;2、为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示．则下列说法中正确的是 ( ) A．要使电磁铁的磁性增强，变阻器的滑片应向右滑动 B．用电磁铁吸引大头针的数目，显示它的磁性强弱 C．两电磁铁的线圈串联是为了研究磁性强弱与电流的关系 D．若将两电磁铁靠近， 它们会相互排斥;3、下列方法中可增强电磁铁磁性的是( ) A．增大螺线管中的电流 B．减小螺线管的线圈匝数 C．增加电磁铁的通电时间 D．改变螺线管中的电流方向;4、挂在弹簧测力计下的铁块置于一个匝数可变的电磁铁的上方。当开关S与1接通稳定后测力计的示数为F1，使滑动变阻器的滑片P向左移动到某一位置，弹簧测力计的示数为F2，则F1_______ F2；然后滑片P的位置保持不变，开关由1接到2，稳定后弹簧测力计的示数为F3，则F3_______ F2。 (选填“=”、“”或“”);5、弹簧下吊一块条形磁铁，磁铁的下端是N极，下面有一个螺线管，P是滑动变阻器的滑动片。通电后如果将滑片P向右移动。 ⑴.这时电路中的电流变大还是变小?答：_________ ⑵.请在螺线管上标出电流的方向。 ⑶.此时弹簧将 ( ) A伸长 B．缩短 C不变 D上下振动;;四、电磁继电器;4、主要用途：;;如图所示为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，简述它的工作原理。;电 铃;如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆。当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ▲ 。 ;小强利用电磁继电器设计了如下火警报警电路：你知道它是如何工作的吗？;;6、要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下到器材，其中最可用的是( ) A．手电筒和棉线 B．铁棒和棉线 C．小球和细棉线 D．被磁化的缝表针和细棉线 ;7、一同学设计了一种判断电源 “＋”、“－”极的方法：在水平桌面上放一枚小磁针，在小磁针的西面放一个螺线管，接通开关后，小磁铁的N极向东偏转，则电源a端是 。;8、当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向 （填“左”或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在 ，同时发现可移动的A、B两螺线管相互 （填“靠近”或“远离”）。;9．为了判别电池的正负极（标记已模糊不清），手边有下列器材，其中可用的是（　） Ａ．条形磁铁、铁屑　 Ｂ.灯泡、变阻器 Ｃ.螺线管、标有磁极的磁针　 Ｄ.螺线管、铁屑;10、把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一想会发生的现象是（ ） A.通电螺线管仍保持静止不动 B.通电螺线管能在任意位置静止 C.通电螺线管转动，直至A端 指向南，B端指向北 D.通电螺线管转动，直至 B端指向南，A端指向北;11、当闭合电键S后，通电螺线管Q端附近的小磁针N极转向Q端，则（ ） A．通电螺线管的Q端为N极，电源a端为正极 B．通电螺线骨的Q端为N极，电源a端为负极 C．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为正极 D．通电螺线管的Q端为S极，电源a端为负极;;;;;;;;