唐代诗歌的五个答案.pptVIP

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唐代诗歌的五个答案

(二)阅读诗歌《锦瑟》,回答6、7题。 6.“无端”是什么意思?传达出一种怎样的情感? 答:_________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】①“无端”,是没来由、平白无故的意思,此诗人之痴语也。②锦瑟本来就有那么多弦,这并无“不是”或“过错”;诗人却硬来埋怨它:锦瑟呀,你为什么要有这么多条弦?这里含有睹物心惊、怨怅和无可奈何等多种感情。③诗人触物兴感,本来是由于内心感情的郁积,反而觉得是物之有意逗恨,所以不禁怨之而曰“无端”,可谓“无理”之意趣。 答案:无缘无故,没有来由,有发问之意。瑟弦的多少原本是无从发问之事,于无从发问处发问,正表明情绪的强烈浓重,表明心中某种情绪积累已久、积累已深,迫切需要宣泄。 7.作者强调“一弦一柱”有何用意? 答:_________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】①“一弦一柱思华年”,关键在于“华年”二字。 ②一弦一柱犹言一音一节。瑟具弦五十,音节最为繁复可知, 其繁音促节,常令听者难以为怀。③诗人绝没有让人去死抠 “数字”的意思。他是说:聆锦瑟之繁弦,思华年之往事;音 繁而绪乱,怅惘以难言。所设五十弦,正为“制造气氛”,以 见往事之千重,情肠之九曲。 答案:“弦”“柱”和“华年”相联系,又与上文的“五十”相呼应,表明心中情感的强烈浓重。锦瑟弦多而音繁,则华年事多而情浓。强调“一弦一柱”,则表明每一件事都很值得回忆,每一件事都会引起强烈的感触。 6.比较阅读是一种快速理解诗歌思想内容,体会诗歌创作艺术的方法,请根据下面要求,体会《登高》中“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”两句的艺术技巧和思想内容。 (1)可否把“无边落木萧萧下”改成“无边落叶飘飘下”?为什么? (2)“滚滚”换成“滔滔”可以吗?为什么? 【分析探究】(1)不可以。“落木”给人感觉比较沉重,“落叶”比较轻飘;“落木”给人感觉树木光秃干枯的样子,而“落叶”让人感觉到树上还有许多叶子;“萧萧”让人倍感萧瑟凄凉,而“飘飘”则不会让读者有这样的感受。因此,用“落木”“萧萧”更切合诗人的思想,更能突出表现诗歌的意境。 (2)不可以。古人往往用江水比喻时间。“滔滔”只强调水势很大,而“滚滚”还可以强调翻滚向前,有一种绵长不绝的感觉。因此,这里只能用“滚滚”,而不能用“滔滔”。 【思维提升】 炼字题的三种设题方式和答题的三个步骤 这一题型属于鉴赏古诗词“炼字”题。2013年高考湖南 卷第10(2)题、天津卷第14(1)题等都考查了这一考点。解答 此类题目要弄清楚三种设问方式和答题的三个步骤: 1.三种设问方式。 方式一:诗中的某个词用得好不好?为什么?或:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 方式二:诗中的“诗眼”或“关键字”是哪一个?为什么? 方式三:这个词和另一个词比较哪个更好?为什么? 2.三个答题步骤。 第一步,结合字的本义,解释该字在语境中的含义。 第二步,将这个字放在诗句中,展开联想,描述景象,理解这个字在不同层面的内涵;如果运用了某种手法,那么就要分析手法。 第三步,点出这个字在创设意境,表达情感方面的作用。 (对应训练请做“课时提升卷(十四)”T1) 7.《石头城》这首诗句句写景,却句句含情。请结合诗歌简要赏析其所用手法及寓含的情感。 【分析探究】 手法 写到的景物 抒发的情感 借景抒情 寓情于景 一、二句写山城依然,潮水依旧,但城郭已经冷落荒凉 感慨故国萧条、繁华不再,寄托人生凄凉的伤感和对历史兴亡的思考 三、四句写秦淮河东边的明月依旧多情地从城垛后面升起,照见久已残破的古城 8.在《锦瑟》这首诗歌的中间两联中用了哪些典故?这些典故渲染了一种什么样的情境? 典 故 用 意 总体效果 庄生梦蝶 表明曾经有过梦想,曾经沉迷在美好的境界中 四个典故的运用表达了诗人怅惘、悲伤的内心情感,带给读者的是一种扑朔迷离的意境,使诗歌的意蕴丰富,富有艺术魅力 望帝啼鹃 表明曾经有过殷切的思念 鲛人泣珠 表明理想和梦境在破灭后所得到的只是满脸泪水和内心的伤感 良玉生烟 说明理想和梦境破灭后的迷惘 【分析探究】在《锦瑟》这首诗歌的中间两联,作者主要用了以下典故: 【备选要点】 《从军行(之四)》这首诗的基调是悲壮苍凉的,这和诗中色彩的巧妙运用大有关系。请结合诗句简要分析。 【分析探究】(1)诗歌第一句“青海长云暗雪山”以“青” “黑”“白”

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