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智能手机对大学生思想行为影响探究摘 要：随着智能手机的普及，大学生也深受影响。智能手机被普遍用于大学生的生活和学习中，改变了学习方式与途径，冲击了传统沟通交流方式，也丰富了大学生的娱乐消遣。同时，智能手机的使用也对大学生的思想影响深远，具体表现为手机依赖与网络依赖并存；现实生活圈与虚拟生活圈交替，孤独感加重；智能手机传播控制的弱化冲击了大学生的世界观和价值观。为了加强大学生思政教育，本文根据以上现状进行了对策分析。 关健词：智能手机；大学生；思想行为；手机依赖；校园文化 伴随着多功能手机在市场上的推广，智能手机（Smartphone）应运而生，它是由掌上电脑演变而来，具有独立的开放式操作系统，可由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，并可通过移动通讯网络实现无线网络接入。无线接入互联网的能力、PDA的功能、开放性的操作系统、人性化、扩展性能强等是其特点。截至2012年11月底，中国移动电话用户突破11亿户，智能手机用户达2.7亿。IDC发布的《中国手机市场季度跟踪报告（2012年第三季度）》预计，2013年中国智能手机出货量将达到3.0亿部，到2013年底中国智能手机用户数将超过5亿。[1]显然，智能手机现已成为成熟市场的新生产物以及市场利润增长点，智能手机消费成为一种趋势，大学生作为当今社会中时尚、潮流的领先者与爱好者，更成为了智能手机市场的主要用户。 智能手机平台是大众传媒的一种，以其数字化、交互性、高技术构筑了一个开放性、即时性、全方位的信息网络，传递着社会大众不同的价值观和形式各异的文化，它影响着大学生如何树立正确人生价值观，影响着大学生思想行为的规范，迫使思政教育工作者教育观念的加速更新，迫使现行高校思政教育模式的改革创新，因此，全面研究智能手机对大学生思想行为的影响，有利于了解大学生对手机文化的吸纳程度，创新大学生思想政治教育模式，指导大学生思想道德教育实践，更好的培养大学生媒介素养，引导大学生树立正确的人生观。 一、智能手机对大学生学习生活等行为的影响 1. 改变了大学生的学习方式与途径 现代大学推行开放式教育，这迫使大学生需要通过不同的渠道摄取大量的知识，手机网络平台因其及时性和随身性得到了大学生的青睐。大学生可以通过智能手机上网，下载各类手机软件或客户端，便利地获取海量资讯 ，也可方便快捷地浏览网页、电子图书、网络图书馆、在线学习等。 2. 冲击了大学生的传统沟通交流方式 智能手机的及时通讯功能以其价格低廉，及时快捷、方便隐蔽，一直深受大学生的青睐，通过短信、QQ、飞信、微信、微博等，可以实现人与人之间信息、情感的有效沟通。据《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年底，我国手机即时通信用户数为3.52亿，使用率为83.9%，即时通信已经成为手机终端的标准预置产品。传统的人际沟通在大学生日常交流中受到极大冲击，大学生沟通交流越来越依赖于手机即时通信工具。 3. 丰富了大学生的娱乐消遣 手机网络和手机软件的丰富应用，使大学生可以通过智能手机在线收听音乐、观看电影、游戏大战，随时调节枯燥和紧张的学习生活。智能手机的娱乐性带给大学生轻松愉悦的心情。作为中国青少年最为偏爱的网络应用，网络音乐、在线影视、网络文学、网络游戏等，在校大学生在其上的使用率分别达到94.6%、85.4%、53.8%和67.1%，远远高于或接近整体网民平均水平。 二、智能手机对大学生思想的影响 智能手机对大学生学习生活形成深远影响，改变了大学生学习生活方式的同时，也对其思想和价值观形成了极大冲击。 1. 手机依赖与网络依赖并存 智能手机使手机的原始功用与互联网接入等集成在了一起，使用更加便捷，大学生极易沉迷在其强大的功能中。“人机一体”成为了当下大学生生活中的一个突出现象，无论走到哪里，都可见一些学生手中玩弄着手机，上网、看小说、看电影、听歌等，人机始终不分离，部分学生甚至连睡觉时也将手机置于枕边，不利于身心健康。尚处在青年时期的大学生若自制力弱，便易形成手机依赖与网络依赖的双重依赖。南开大学学生的一份调查显示，73.17%的受访大学生手机用户认为自己有手机依赖的症状，“拇指文化”也促成了大学生对手机的依赖心理。对比而言，外向者更容易依赖手机。甚至有大学生在课堂上也用手机挂着QQ聊天，影响了常规教学，破坏了课堂秩序。 2. 现实生活圈与虚拟生活圈交替，孤独感加重 智能手机的使用过程中，借由各类即时通信工具大学生在网络世界构建出一个虚拟生活圈，他们通过手机网络交流沟通，甚至一起娱乐。在校园生活中，又有一个现实的生活圈，两种生活圈或有重叠。因为交往方式和话语方式的差异，从虚拟的生活圈回到现实的生活圈后，部分人表现出无所适从，出